起源最最最原始的問題是?你特么是個什么東西。
論主角與配角。人們一般把主角分為男主和女主。憑什么要這樣分呢?就憑這個世界定下了某些規(guī)則嗎?
“為什么你生來就是為了死亡?”張三對二丫進行提問。
“那你怎么不反問,為什么不是為了死亡你才出生的”
“量子理論,你想質(zhì)疑它”
“有何不可,前人的理論總要有人來質(zhì)疑的”
“馬哲中的發(fā)展,你是怎么理解的?!?/p>
“你應該有想過科學壁葬吧。”
……
這是神秘學二人組的日?,F(xiàn)彖。
我周欣蕙,作為一個普通人,夾在中間,總是被迫回答一些莫名其妙的問題。我有預感快來了。
遠房親戚,兩年前,像是受到強迫般。
周二丫,光聽名字,便令人產(chǎn)生錯覺為是不是鄉(xiāng)下的村姑,可是竹馬的他,張三,也好不到那去吧。
對于我們?nèi)祟悂碚f,笫一次帶來的感受是最讓人深刻的。
老實說,我特別想摧殘她。像太極圖那般,陽魚中存在這黑眼勾玉,給人的感覺就是舒坦。而如果陽魚中全是白色的話,像是白洞協(xié)同黑洞神秘而不被理解。
關于理解不了的事物……
“回答我們的問題?你覺得是基因控制著我們,還是我們控制著基因?!敝芏具@個名字,根本上掩飾不了那從里向外的氣質(zhì)嘛。額,又是這種莫名其妙的問題。
“我認為,基因可以通過影響能量體的傳遞,來間接性影響我們?!敝耨R,看出我的難處。為我回答道
當兩人辯論到不可開交時,總是要笫三方進行判別。
“所以,你認為我們看到的世界是基因想讓我們看到的,通過耗損我們無法察覺到的能量進行超高運算出我們能量體的行動,進而修改數(shù)據(jù)?!?/p>
“機械飛升,可能會實現(xiàn)?!?/p>
……
他們這樣,反倒是顯得我自己不正常了。
『全體成員。
明日,有位轉學生要與我們一起學習。為讓同學盡快適應我們班級的環(huán)境,請班委們組織同學開展迎新活動。注意只有上午的準備時間,下午上課時開展活動。麻煩大家了。
備注:與眾不同的老班?!?/p>
嚴重懷疑這所高中的教學質(zhì)量問題。
“人人皆為神,人人皆為主角?!睙o視掉
“你兩,明天可不可以別冷著人家?!蔽抑荒馨笏麄?/p>
“獨特的見解,從情感角度思考的話?!倍鞠萑肓松钏肌M嶂X袋。
TMD,忍著。
“明天,我會去學校的,不會給你添麻煩?!睆埲龝抽_笑容。
日久生情,對這貨真的管用?還是別有目的。
“我告訴你,想多要小錢錢,就別給我添亂?!蔽矣浀糜羞@么一句話『平凡到極點,可能就不平凡。而在此基礎上無意的讓別人揭露優(yōu)缺點,那么那個人就可能認為你很平凡?!徊恢钦媸羌?。
『承栩:
欣蕙,怎么不讓我知道丫頭與你和住。我還聽說張三在為你打工,然后又仔細打聽下,你與張三青梅竹馬的關系,也被我打聽到了,警告你喲,你敢壓榨我家丫頭的話?!?/p>
『澤熙:
我受不了啦,我要向校方申報加長女生制服裙子的長度,那裸露出大腿的裙子太可怕了?!?/p>
『瀚霖:
學姐退社了,我想就沒必要納新了吧。退社申請書,我倆的放在桌上了。』
……
撫額,我坐在書桌前,感覺人生好生迷茫。
『你不是要幫丫丫補習,為什么是承栩送丫丫回來?!?/p>
『不想與你淡論這些東西,明日的迎新活動,怎么安排』
『文蕊琴:
欣蕙,生病了嗎?為什么沒來學?!?/p>
『蕊琴:丫丫今天被弄疼了,還好承栩出了口惡氣
』
『蕊琴:
小蕙蕙,回句話行嗎?身體不好的話,這次的活動我就幫你執(zhí)行了?!?/p>
『欣蕙:放心吧!只是早點晚了些。』
『欣蕙:趕緊的,幾分鐘時間,準備,準備。
蕊琴:沒事嗎?真是太好了,話說為什么和張三同居的笫一天,蕙蕙就玩出請假這玩意。這可是張三同學的特權啊。
蘇朔琳:蕙蕙,老娘很好奇,你一整天都在家都做了什么壞事。
欣蕙:倆人,怎么這么八卦呢?
朔琳:我向老師打聽過了,可能是個美男喲。
澤熙:會議,這是會議。在等待他人時,能不能自行討論一下明日的活動啊。
蕊琴:噫~這副嘴臉。告訴你吧,今天你太過激動了,那握女孩子的手,額,就是你弄疼她了,知道嗎?
澤熙:啊,這。我還以為是承栩打斷我施法。被打了之后,我心里暖洋洋的。
澤熙:欣蕙,她現(xiàn)在怎么樣了。
承栩:澤熙,你直接讓班長大人去丫頭房間開會就可以知道情況了。
欣蕙:人都到齊了,開始吧。
欣蕙:老班,明確指出讓新同學盡量快速地適應班級里的環(huán)境,其必須有的一項是讓班級成員進行自我介紹。
……
……
欣蕙:今天的會議就到這吧,各位辛苦了。
』
我關上電腦,手機上發(fā)來一則消息。
『澤熙:給我看看她現(xiàn)在情況怎么樣了,一個照片也行,不然會睡不著的?!?/p>
這話,誰會信啊。
不對,以上幾次事件狀況來看,或許還真的有可能。
嗷嗷嗷,好煩啊。
妮子,應該是睡了。
睡顏照嗎?不可能的啦,完完全全侵犯了隱私權。
現(xiàn)在只能祈求,她還沒有睡了。
丫頭沒有關門的習慣,說什么太麻煩。
光線很暗,是夜光燈。
該這么辦,叫醒她。暢明事實,讓她拍照。
也只能這樣了。
“寶寶,醒醒,寶寶?!睕]反應耶,要不看看她的手腕。
白嫩嫩的手犯了一圈紅暈,確實是嚴重了。那干嘛,她什么也不說呢?
近距離的觀察她,我開始不放心讓她一個人上下學了。
“姐姐,你要和丫丫一起睡覺覺嗎?”這聲音酥酥軟軟的,與白天那種南極洲的寒冷完全不同。
迷糊狀態(tài)下,應該合法。
“寶寶,澤熙哥哥想看看你的手怎么樣了,拍個照讓他放心好不好?!痹谖疫@,她還真的算是個孩子,相差四個年齡段,十三歲的孩子。
“嗯,好鴨,姐姐?!卑滋焓茄b的嗎?