孫偉杰看不起韓吾，韓吾并沒(méi)有和他計(jì)較，畢竟他還是寢室長(zhǎng)，韓吾現(xiàn)在是老百姓一個(gè)，和當(dāng)官的斗沒(méi)好下場(chǎng)，所以他保持沉默。

李超過(guò)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，但眼力見(jiàn)還是不錯(cuò)的，他跟上了馬偉棟的節(jié)奏，又開(kāi)始討好韓吾了，韓吾都無(wú)語(yǔ)了。

陳子陽(yáng)不知道什么情況，自從韓吾被針對(duì)后他也加入了欺負(fù)韓吾的隊(duì)伍，到現(xiàn)在對(duì)韓吾的態(tài)度都沒(méi)有好轉(zhuǎn)，韓吾的道歉也無(wú)濟(jì)于事。

何偉之前挺硬氣的，除了學(xué)習(xí)好，家里似乎還有點(diǎn)背景，而自從上次摔跤出意外后，他的日子不太平了，成績(jī)一落千丈，家里也出了點(diǎn)事，現(xiàn)在在班級(jí)里并不受待見(jiàn)。

韓吾本想安安靜靜地做個(gè)普通老百姓，可班主任又給他出難題了，當(dāng)然這次并不是懲罰他，而是讓他給其他同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，好家伙，這可把韓吾為難住了。

班主任是在課堂上和韓吾說(shuō)的，是因?yàn)樗龅膸椎罃?shù)學(xué)題有幾位同學(xué)沒(méi)答上來(lái)，孫偉杰和李超過(guò)都掛了。

李超過(guò)估計(jì)是因?yàn)樯匣啬鞘?，所以班主任并沒(méi)有安排韓吾輔導(dǎo)他，而是讓陳子陽(yáng)幫助李超過(guò)，陳子陽(yáng)一臉無(wú)奈，但班主任的話他還是聽(tīng)的。

孫偉杰就不出所料被分配到了韓吾這里，由韓吾來(lái)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)題，一同而來(lái)的還有陳勝男。

“男女搭配，學(xué)習(xí)不累，你倆好好學(xué)，韓吾這師傅可負(fù)責(zé)任的了?！毕抡n后馬偉棟又來(lái)湊熱鬧了。

孫偉杰和陳勝男按班主任說(shuō)的下課后在韓吾那里解決難題了，馬偉棟的湊熱鬧讓韓吾感到無(wú)語(yǔ)。

“你再得瑟信不信我把你也收了？”韓吾對(duì)馬偉棟說(shuō)道。

“好啊，師傅在上，受徒弟一拜。”馬偉棟見(jiàn)韓吾開(kāi)口了連忙接上。

“拉倒吧，人不要臉天下無(wú)敵啊，我服你。”韓吾說(shuō)完不再理他，開(kāi)始講題。

馬偉棟回了幾句后見(jiàn)韓吾不理他也就走開(kāi)了，不再打擾他們了。

章雪兒也有幾道題不會(huì)，但看到韓吾給孫偉杰講的正起勁，不敢打擾他。

韓吾只顧著給孫偉杰和陳勝男講題了，完全忘了另外的“徒弟”，還有自己的“師傅”，那兩雙眼睛在不同方向盯著韓吾，而韓吾卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

韓吾的學(xué)習(xí)生活漸漸步入正軌，他發(fā)誓這次一定要好好學(xué)習(xí)，拼盡全力沖入優(yōu)秀生的隊(duì)伍。

韓吾講解難題也是真用心，他并不只是完成班主任給他的任務(wù)，而是想用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)同學(xué)，最后達(dá)到互幫互助的目的。

晚上回寢室后，孫偉杰對(duì)韓吾的態(tài)度果然有所改變，韓吾也很欣慰，這證明他的付出是值得的。

現(xiàn)在五個(gè)室友里和韓吾有矛盾的就只有陳子陽(yáng)了，張奇超和韓吾只是理念不同并沒(méi)有吵過(guò)。

陳子陽(yáng)和韓吾的矛盾是蠻深的，韓吾到現(xiàn)在都不明白陳子陽(yáng)為什么對(duì)他有這么大仇恨，沒(méi)有辦法，韓吾只能隨他去，先和別的室友搞好關(guān)系。

韓吾連張奇超那里都下手了，飲料送到位，一切都好說(shuō)。