那塊獨(dú)獨(dú)放在臺上的石頭，引起了所有石頭的好奇。他們齊刷刷的看著水月，等著老師跟他們講解這石頭究竟是什么？

水月舉起那塊石頭對著孩子們說，這就是異域中的靈石，所謂異域就是異獸和異植現(xiàn)在所在的地方。等到你們成長到有戰(zhàn)斗力時(shí)，你們的任務(wù)就是去異域清理異獸和異植，收集這些石頭。而我們稱呼它為魔石。

一旦吸收了魔石，覺醒者的力量就會變得非常的狂躁不安。所以大家也要對這種石頭高度警覺。如果發(fā)現(xiàn)自己家中有出現(xiàn)類似這種顏色的石頭的話，請向?qū)W院及時(shí)報(bào)告。

水月好了，這就是我們今天的課程哦。大家要好好的記住今天的內(nèi)容喲，這可是很重要的，要貫穿你們覺醒者生涯的。

水月宣布了今天課程結(jié)束，大家可以回家了。在孩子們興奮的時(shí)候，悄悄找了孫彩彩和維爾達(dá)兩個(gè)孩子，對他們說你們和我來一下。

水月帶著孫彩彩和維爾達(dá)兩個(gè)，孩子繞了一圈又一圈拐了又拐，再繞了繞錯過所有人群來到了校長的辦公室。這時(shí)風(fēng)一曦正在校長辦公室里等著水月的到來。風(fēng)一曦看著這兩個(gè)孩子對著水月道這件事情我們要對外保密。這兩個(gè)孩子的能力，會在外界掀起軒然大波的。特別是在這兩個(gè)孩子還沒有自保能力的時(shí)候，這件事情一定不能暴露出去。

風(fēng)一曦你們兩個(gè)記住了嗎？這件事對誰都不能說，這是我們之間的秘密哦。

孫彩彩和維爾達(dá)都點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們意識到這是自己暫時(shí)還沒辦法觸碰到的機(jī)密。

風(fēng)一曦好了，兩個(gè)好孩子，先回去吧。別讓家里人等急了。

看著兩個(gè)孩子走出去的背影，水月焦急的對著風(fēng)一曦說道：校長這兩個(gè)孩子的能力足以改變我們現(xiàn)在的局面。風(fēng)一曦點(diǎn)了點(diǎn)頭沉默了半響說，我知道，可是他們還太小，這個(gè)局面他們還擔(dān)當(dāng)不起。而且只有他們兩個(gè)又有什么用呢？如果魔石的擴(kuò)散是我們無法阻止的，那么終究不能只靠個(gè)人的力量，不是嗎？不過現(xiàn)在的局面就讓這兩個(gè)孩子來承擔(dān)那讓我們這些大人情何以堪呢？我們不就是為了擋在他們前面才建立的學(xué)院嗎？不就是為了能夠保護(hù)這些好苗子我們才成為校長成為老師的嗎？水月難道你忘記了自己的初心嗎？

水月冷靜了下來，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)孩子是未來的希望，但現(xiàn)在需要由他們來承擔(dān)，是她太急了。

水月校長，這兩個(gè)孩子的事，我建議設(shè)為高度機(jī)密，現(xiàn)在就讓他們先慢慢成長吧。

風(fēng)一曦當(dāng)然了，他們還是孩子呢。

孫彩彩走出了學(xué)院和蘇久久，白青青兩人會和。她感到很疑惑，剛剛那塊石頭對于她來說，需要消耗更多的靈氣，才能夠凈化，是的，是凈化。那里面的魔氣好像與她傳承中所理解的魔氣不同，那里的魔氣帶著孽力，帶著因果循環(huán)的孽力，普通人或者說普通的覺醒者難以承受和無法根除。

但這一切就像校長說的是個(gè)秘密。接下來迎接孫彩彩是她的校園生活。是她從未體驗(yàn)過得真正的快樂的幸福的校園生活。