三姐妹的校園生活就正式開(kāi)始了。

除了一般的日常課程，最讓三姐妹好奇的就是下午的修煉課程啦。到底與她們的修煉有何不同呢？對(duì)于靈氣的吐納吸收，是她們的本能。根據(jù)種族傳承不同，有著不同的變幻手段。

孫彩彩和蘇久久都私底下問(wèn)過(guò)白青青，那所謂的靈獸靈植與她們一樣嗎？都是妖族？白青青確實(shí)搖了搖頭，對(duì)她們說(shuō)等見(jiàn)到了就知道了，現(xiàn)在就告訴她們，就不好玩了，也沒(méi)有了來(lái)這人世一遭的意義了。

水月好了，孩子們，大家都到這里來(lái)集合了。我們要正式開(kāi)始上課了。

孩子們都很期待，飛快的圍在了水月身旁，孫彩彩越發(fā)現(xiàn)維爾達(dá)不見(jiàn)了，有些疑惑。

孫彩彩老師，維爾達(dá)不見(jiàn)了

水月哦，維爾達(dá)不和你們一起，他的修煉方式不一樣。

水月已經(jīng)先去適合他的修煉地了

孫彩彩聽(tīng)到水月的話放下了自己的好奇心。竟然維爾達(dá)已經(jīng)去修煉了，那么她更想知道現(xiàn)在人類(lèi)的修煉方式究竟是什么呢？難道還是和以前一樣嗎？修真的功法嗎？現(xiàn)在人類(lèi)還有功法傳承嗎？水月清了清嗓子將孩子們攏在身邊，說(shuō)昨天大家都記清楚了自己的靈氣屬性了是吧？那么我們今天就要來(lái)選修煉功法了喲。當(dāng)然如果你們家里有傳承的修煉功法的話，那么我們學(xué)校也是不阻止的。

話語(yǔ)落下，水月也帶著孩子們來(lái)到了圖書(shū)館，對(duì)著孩子們說(shuō)道

水月記住了，每個(gè)人都可以選一本功法一本戰(zhàn)法，功法最好先從五大基礎(chǔ)功法里選擇，戰(zhàn)法的話就根據(jù)你們自己的屬性和喜好了

所以其實(shí)圖書(shū)館對(duì)于一班的這群孩子來(lái)說(shuō)就是來(lái)選擇戰(zhàn)法的。孩子們逐一走進(jìn)了圖書(shū)館，孫彩彩注意到自從進(jìn)入了圖書(shū)館以后他們好像就被隔絕開(kāi)了，偌大一個(gè)空間里好像只有她自己一個(gè)人。孫彩彩用自己的神識(shí)開(kāi)始感應(yīng)起了圖書(shū)館里的書(shū)籍，她不知道其他人是如何選擇戰(zhàn)法的，但是她看到了一本最適合自己的，守護(hù)，對(duì)的是守護(hù)，就好像是她天生的本能一樣。

等手里多了這本書(shū)，回過(guò)神來(lái)，孫彩彩就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在圖書(shū)館外面了。陸虎正在大聲的說(shuō)著他選了一本金剛爪，以后絕對(duì)很厲害；而兔七七手里則是多了一本木系修煉法，和兔天蹬戰(zhàn)法。

孫彩彩又看向蘇久久和白青青二人，發(fā)現(xiàn)兩人手里除了基礎(chǔ)修煉法，還有適合她們血脈的戰(zhàn)法。只有自己似乎與所有人都不同。

甚至蘇久久還問(wèn)她怎么就帶了一本書(shū)就出來(lái)了？

孫彩彩忽然有些疑惑。好像大家進(jìn)入圖書(shū)館都是自己選擇的功法和戰(zhàn)法，唯有自己就像被隔絕進(jìn)了另外一個(gè)空間一樣。這本書(shū)也是和自己相互回應(yīng)才出現(xiàn)的。難道這個(gè)世界上還存在著大能嗎？即便是存在著大能，那么為什么久久和青青都沒(méi)有她這般的特殊待遇呢？

水月好了，既然大家都選好了，就要開(kāi)始修煉啦，我們?nèi)バ逕捠野?/p>

水月帶著這群孩子們來(lái)到了修煉室，孫彩彩確突然反應(yīng)過(guò)來(lái)了，自己的遭遇應(yīng)該和校長(zhǎng)有關(guān)，與自己昨天表現(xiàn)出來(lái)的能力有關(guān)。

修煉室里，每一個(gè)孩子都在努力學(xué)習(xí)著，練習(xí)著。不知道未來(lái)等待他們的又是什么呢？