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南拉在科學(xué)室發(fā)現(xiàn)了，科學(xué)老師留下的大量影像、紙質(zhì)的資料。

她把能帶走的紙質(zhì)文件全部裝進(jìn)書包。帶不走的資料，或是用Kindle拍照存檔，或是拼命記在腦海。

甚至為了這些資料，她刻意騰出空間，取出書包的可樂，分給了秀赫與景修。

順帶一提，這個(gè)Kindle，在南拉眼里是稀罕物，但其實(shí)它是被市場淘汰的舊款。不止拍照像素低，更是沒法聯(lián)網(wǎng)，只能像移動硬盤似的，連著電腦考錄些電子書。

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另一邊，因?yàn)闂钅妊訜o數(shù)次失控吼叫，美術(shù)室門窗外的喪尸又是越聚越多。

李朔因?yàn)樵诨靵y中被喪尸咬到，開始變異。

溫召淚流滿面，不準(zhǔn)旁人傷害變異的李朔，鐵了心要保她到底。

喪尸化的李朔，在與青山纏斗時(shí)撲了個(gè)空，直接摔下樓。

溫召卻是一把抓住了懸在半空的李朔，非要把她拉上來，怎么也不肯聽勸。

最后因?yàn)闇卣袤w力不支，李朔還是掉了下去。

班導(dǎo)樸美善在廣播中，進(jìn)行了一番感人肺腑的安撫，叮囑學(xué)生們要保護(hù)自己。

喇叭聲的響起，聲音的刺激，加重了喪尸們的狂躁情緒。他們在門窗外攻擊得更加猛烈了。

青山策劃著利用門外消防帶，從陽臺上爬下樓。

但因?yàn)闇卣伲岳钏匪劳龊?，就不言不語不動彈，毫無反應(yīng)地坐著發(fā)呆。青山不放心她，所以特意留下來勸她。

好不容易勸動她，護(hù)她從消防帶上離開。喪尸已是破門而入，情急之下青山只能從窗口跳下。

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南拉在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室戰(zhàn)果頗豐。不僅拿到了資料，還在實(shí)驗(yàn)室里，順走了不少諸如酒精燈、鹽酸之類的物品。

他們離開實(shí)驗(yàn)室，一路都很順利。

按照南拉原本的意思，他們下一步應(yīng)該去尋找儲物間，盡可能搜集食物。然后根據(jù)外界疫情動態(tài)，計(jì)劃逃跑路線。

結(jié)果樸善花的廣播響起時(shí)，他們剛好經(jīng)過喇叭附近。

然后喪尸從四面八方涌來，情急之下他們躲入了，另一樓層的美術(shù)室。

美術(shù)室里有只瞎眼喪尸，在畫架間游蕩。由于他們閃躲及時(shí)，它并沒有注意到他們。

無奈的是，景修在躲藏間撞到了畫板，導(dǎo)致喪尸迎面撲來。

景修忙抄起畫板去擋，南拉已從斜后面，刺入它的大腦。

秀赫則負(fù)責(zé)擋住大門，把所有能用的桌椅堵住門窗。

門窗皆有蛛網(wǎng)裂痕，想來擋不住太久。

李秀赫我們必須離開這里。

秀赫喘著氣說道。

韓景修外面全被喪尸堵著，我們出不去啊。

景修看了眼窗外游蕩的喪尸潮。

廣播的刺激，讓它們更加躁狂而具有攻擊性。

崔南拉（蕭苒）把窗簾拉下來，剪成一條一條的布條。然后按我的方式做，把它們打結(jié)制成繩索。

南拉當(dāng)機(jī)立斷地把窗簾全部扯下，然后用園藝剪刀剪了一些缺口，開始一條條地撕。

她把布條與布條的打結(jié)方式，對景修與秀赫做了個(gè)示范。

然后打結(jié)和制作繩索，就由景修與秀赫負(fù)責(zé)。

南拉怕布條不夠用，還把畫架上的防塵布全部找來。

她從書包里拿出兩個(gè)粗馬克筆，掏空了芯子，只剩下圓柱形外殼。

然后把那些繪畫用的木制粗毛筆全部收集起來，用小刀把筆頭削成尖銳形狀，替秀赫與景秀重新修補(bǔ)了武器。

他們的刀片，早在和喪尸纏斗時(shí)脫落了。