在宋書笙筆下，不計其數(shù)文字魚貫而出，她覺得靈感不費吹灰之力，手到擒來。正春風(fēng)得意，寄汝河突然沖過來，不由分說，憤怒地撕毀了她冥思苦想，構(gòu)思良久寫出的手稿。

　　宋書笙驚訝地抬起頭，寄汝河沖她咆哮著：“你整天寫這些小說有什么用？”

　　整個教室瞬間鴉雀無聲，同學(xué)們頻頻回頭，略帶訝異地掃視著兩人。宋書笙有些不快，小聲嘀咕著：“你懂什么，文學(xué)創(chuàng)作是一門學(xué)問?！?/p>

　　聽罷，寄汝河氣急敗壞，臉漲得通紅，像一個番茄：“你這樣不務(wù)正業(yè)的，算什么學(xué)生？”

　　高中時期學(xué)業(yè)繁忙，寄汝河情緒不好，宋書笙可以理解。但班上許多同學(xué)都停下手頭功課，扭頭看著兩個人。她沉默半晌，低頭看看四分五裂的牛皮紙，不禁有些氣血上涌：“我辛苦寫出來的，你這是不尊重他人的勞動成果?！?/p>

　　寄汝河瞪著宋書笙，過了一會兒，兩人之間火藥味愈發(fā)濃烈，眼看就要引燃。宋書笙怒火攻心，卻選擇了隱忍。她小心翼翼拼湊泛黃紙張，晚風(fēng)輕撫她的面頰，勾起細(xì)碎發(fā)絲。

　　寄汝河愣了一會，眉宇舒展開，轉(zhuǎn)身回到座位上。

　　整個班級瞬間轟炸，竊竊私語不絕于耳。

　　仔細(xì)分辨，大概就是“這兩個人有病?！薄安灰罾硭麄??！薄八麄冞@樣不是一天兩天了?！薄傲?xí)慣就好?！敝?。更有甚者，毫不顧忌調(diào)侃“學(xué)委的人生轉(zhuǎn)折期到了?！?/p>

　　宋書笙目光如刀，狠狠刺向那些同學(xué)，同學(xué)們立即噤聲不語，埋頭擺出一副發(fā)奮苦讀模樣。

　　滾燙星火如閃爍流螢，點綴潑墨夜色。晚自習(xí)鈴聲隨之響起，最是勤儉自律寄汝河，居然一反常態(tài)，遞給宋書笙一張紙條。

　　宋書笙揉揉眼睛，驚訝地接過紙條：“你這人怎么了，腦袋撞墻了？”

　　寄汝河仰頭悶哼，似乎對這愚蠢的問題不屑一顧。

　　只見字里行間無端流露出豪橫霸氣，宋書笙雙手捧著紙條，有些顫抖，磕磕巴巴吐出一句話：“你這個字看起來……”

　　寄汝河認(rèn)真地盯著他，提筆在本子上留下一串字：“怎么了，是不是很帥？”

　　宋書笙咽了一口唾沫，盯著寄汝河不羈放縱俊臉，硬生生將后半句吐出來：“你這個字看起來很貴啊，要不要收費？”

　　“……”寄汝河幾近無言以對，他挑起眉，不耐煩地?fù)]了揮手，在本子上寫下：你把我當(dāng)什么了，我這個人并不利益熏心。

　　宋書笙看著紙條上的內(nèi)容，默默無言，陷入沉思。

　　白紙黑字，清楚記敘著某個事實：班長又被同學(xué)們氣瘋了，鬧著要離職。

　　看著宋書笙不可思議神情，寄汝河調(diào)整坐姿，收束表情，道：“你前段時間請假了，對當(dāng)今校園局勢不夠了解，且聽我為你細(xì)細(xì)分析。”

　　宋書笙也坐姿端正，正色道：“你說。”

　　“事情是這樣的：我們敬愛的，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守的老班長，經(jīng)年累月操勞事務(wù)，筋疲力竭，甚至染上幾絲蒼蒼白發(fā)。在同學(xué)們一致脅迫下，自稱命不久矣，致使其輾轉(zhuǎn)多地求醫(yī)問藥，那幫糟心的同學(xué)還不依不饒，要他回來教授題目。”

　　宋書笙頭疼欲裂，正待開口回答，整個教室突然毫無預(yù)兆，陷入無邊黑暗，奮筆疾書的同學(xué)們連連驚呼。

　　正當(dāng)所有人思索著如何擺脫困境，遠(yuǎn)處一陣腳步聲隱隱約約傳來，一團細(xì)微火苗隨風(fēng)舞動，那是黑夜中唯一的光源，映亮了執(zhí)火人的面龐。

　　一張清秀蒼白的臉擺脫黑夜的尖牙利爪，在燭光映照下顯得飄忽迷離，不疾不徐出現(xiàn)在大家面前。

　　那是一個男生，遠(yuǎn)看有些文弱，近看卻無端生出幾分威嚴(yán)，永遠(yuǎn)都面無表情，處事不驚。

　　同學(xué)們?nèi)缑纱笊猓呗暁g呼道：“班長回來了！”

　　林嶼篁?qū)资灎T分發(fā)下來，聲音有些沙啞：“專業(yè)人士正在修電，老班讓你們安心寫作業(yè)，不要害怕。”

　　許多同學(xué)接過蠟燭，尷尬地?fù)蠐项^：“班長啊，我們以后再也不說你嘮叨了。”

　　林嶼篁沒好氣地瞪了他們一眼：“你們上次苦苦哀求我回來的時候，也是這么說的。”

　　同學(xué)們故作迷茫：“啊，什么時候的事？我們怎么沒有印象？”

　　寄汝河雙手接過蠟燭，道了聲謝。猶豫再三，輕手輕腳將腐朽古樸木桌上一摞泛黃書本推開，從桌洞中掏出幾塊破爛不堪，年歲悠遠(yuǎn)的紅磚。擱在銹跡斑斑鐵碗四周，加入澄澈瀲滟清水，涓涓白米如細(xì)流，又如瀑布揚撒流淌。

　　宋書笙自滔滔不絕書海中探出頭，看了看身畔手持蠟燭，認(rèn)真煮飯的少年，驚異于他的過人膽識。情不自禁用胳膊肘捅了捅他。

　　寄汝河視線不曾移開半毫，他專心致志盯著面前熱氣騰騰，云霧繚繞的白粥。對宋書笙突如其來的打擾不勝其煩，低聲喝道：“安靜?！?/p>

　　宋書笙無言以對，仰頭看著天花板，翻了個大白眼，又用胳膊肘用力捅了捅寄汝河。

　　寄汝河吃痛，輕嘶一聲，終于移開視線，怒斥道：“干嘛！”

　　宋書笙瘋狂使眼色，示意他看向窗外。

　　寄汝河不明就里，疑惑地看著她。

　　愈來愈多同學(xué)加入陣營，瘋狂暗示寄汝河。寄汝河終于知曉了他們的意思，瞄向窗外。

　　烏云蔽月，枯藤昏鴉下，站著一個人影。

　　那是他們敬愛的班主任。

　　班主任冷靜沉著，滴水不漏，神情高深莫測，令人琢磨不透。

　　寄汝河被抓了個措手不及，有些心虛，缺不去不撓站起，兩人交換眼神。電光火石間，班主任率先打破死寂，示意他出來。

　　寄汝河輕手輕腳放下蠟燭，先看了看窗外虎視眈眈的班主任，又看了看手邊攝人心魄，令他魂牽夢縈的物質(zhì)食糧，頓了一下，還是迅速的捧起碗，噸噸噸兩三口灌到肚子里，粗略抹了抹嘴，小跑出去。

　　同學(xué)們都為他捏了一把汗，宋書笙更加局促不安，向寄汝河的背影投去了鼓勵的目光。

　　班主任腳踏高跟鞋，領(lǐng)著寄汝河穿過風(fēng)雨橋，在教學(xué)樓對面的辦公樓與他交談。一開始，兩人心平氣和，風(fēng)輕云淡，當(dāng)場坐下來喝口茶都沒問題，可是聊著聊著畫風(fēng)陡然突變。不知為何，班主任一改往常親切隨和模樣，勃然大怒，對著寄汝河高聲尖叫起來。望著寄汝河低頭接受訓(xùn)斥，身形單薄，神情恍惚落寞，所有同學(xué)都向他投去了同情的目光。

　　班主任平日敬業(yè)至極，說是嘔心瀝血也不為過。但問題就出在，她處于人生轉(zhuǎn)折期，陰晴不定。

　　宋書笙隱隱約約聽到他們的吵架聲。

　　班主任的目光是焦急的，有些期盼：“你想考大學(xué)嗎？”

　　寄汝河低著頭：“我想考?！?/p>

　　班主任高聲尖叫：“還想考大學(xué)??！”

　　寄汝河將頭低的更低了，垂眸不語。

　　學(xué)校設(shè)有風(fēng)雨橋，連接辦公樓和教學(xué)樓，換言之，整個校園三十幾個班級幾百個同學(xué)，以及正在教課的老師們都看到或聽到，高一十班班出了個壞孩子，就是寄汝河。

　　全校同學(xué)都向寄汝河投去同情的目光，寄汝河卻生氣了，他感到自己的自尊心受到了羞辱。

　　他氣勢洶洶，張牙舞爪回到座位上，宋書笙有些害怕，屏息斂聲。寄汝河看了看宋書笙，突然問：“你知道你長得像什么樣子嗎？”

　　宋書笙有些疑惑：“?。俊?/p>

　　寄汝河頤指氣使，對她指手畫腳：“你的頭是一個冬瓜，眼睛像黑豆一樣，豬鼻子，臘腸嘴唇?！?/p>

　　大家每天盯著枯文乏字，學(xué)業(yè)日趨繁忙。身為同學(xué)，宋書笙理解寄汝河是氣極了胡言亂語。他盯著氣急敗壞的寄汝河，沉思了一會，情不自禁反擊回去：“你的頭是鹵蛋，像牛肉干一樣瘦弱，全世界都找不出比你更丑的了?！?/p>

　　寄汝河咄咄逼人：“你知道渦蟲長什么樣嗎？”

　　宋書笙不甘示弱：“你知道線蟲長什么樣嗎？”

　　“你知道咀蟲長什么樣嗎？”

　　“你知道蚜蟲長什么樣嗎？”