——正文——

“到”一個(gè)男子同樣穿著藍(lán)白色校服，這普通的衣服在男子身上竟意外的修身，可能是因?yàn)檎麄€(gè)人撐起了衣服的顏值吧。

“抱歉，老師我遲到了”那人雖然看起來(lái)有著一張痞氣的臉，但說(shuō)起抱歉卻又意外的誠(chéng)懇，讓人覺(jué)得他真的是為這件事感到了深刻的歉意，也很難讓人火氣上頭，至少對(duì)這個(gè)教室里的老師來(lái)說(shuō)火氣消了一些。

“行了，趕緊進(jìn)來(lái)吧，找一個(gè)位置坐下”說(shuō)罷，老師揮了揮手，示意讓林逸彥先進(jìn)來(lái)，

林逸彥也不是鬧事的主...吧，于是也順從地進(jìn)了教室。當(dāng)他看到某個(gè)少年時(shí)，眼睛一亮‘這不是那個(gè)一直盯著梧桐道發(fā)呆的少年嗎！真巧’隨后有發(fā)現(xiàn)那少年旁邊有一個(gè)空位，嘴角不自覺(jué)彎了彎，隨后穿過(guò)走廊做到了那個(gè)位置。

老師見(jiàn)同學(xué)找到座位后，也開(kāi)始正式講解高中生活了：“好了大家都到了是吧，我是張瑞隱，大家可以叫我張老師，往后我就是大家的班主任了，希望多多關(guān)照 那么我們現(xiàn)在開(kāi)始正式介紹一下自己，就按最后一列同學(xué)從前到后最后s形繞過(guò)來(lái)的順序就好...”

老師在上面講解，宿祁本來(lái)聽(tīng)的好好的，但現(xiàn)在右側(cè)有一個(gè)人一直再嘰嘰喳喳地吵著，讓宿祁黑了臉，現(xiàn)在宿祁沒(méi)有了之前那種心臟猛跳的感覺(jué)了，‘果然是因?yàn)檗D(zhuǎn)世的身體原因啊，不過(guò)現(xiàn)在應(yīng)該是沒(méi)事了...’

“同桌，你之前干嘛要盯著梧桐道啊”

“同桌，你喜歡玩游戲嗎？”

“同桌，你的第二性別是什么啊？alpha還是omega？難不成是beta？不過(guò)好像也都可以！”

...

這樣的話層出不窮，可那人好像沒(méi)有一絲疲憊，反而還一直興高采烈的樣子，語(yǔ)氣里也還帶著歡快的語(yǔ)氣。這讓宿祁想捂住他的嘴，但最終出于傳承記憶的影響，宿祁還是沒(méi)有下手打算去揍他一頓讓他閉嘴。

“同桌，問(wèn)了這么久，還沒(méi)問(wèn)你名字呢，我叫林逸彥，想必在剛剛你已經(jīng)聽(tīng)到了我的名字對(duì)吧！”見(jiàn)宿祁微微點(diǎn)頭后，林逸彥也不顯陌生，直接追問(wèn)“那小同桌，你叫什么啊？”連這種對(duì)于宿祁是挺親切的小都用上了，這讓宿祁很不適應(yīng)。

見(jiàn)宿祁還是沒(méi)反應(yīng)，林逸彥想要再次追問(wèn)，結(jié)果看到宿祁站起來(lái)了。

宿祁看到前面座位的同學(xué)已經(jīng)做好了自我介紹，便也站起，僅僅是小聲地對(duì)同桌說(shuō)了一聲“我了，你會(huì)知道。”

隨后走向講臺(tái)，看著老師默默向靠近門口的那一側(cè)更近一邁，宿祁面對(duì)著班級(jí)里的人，竟不只自己該說(shuō)什么，最后還是本著先把名字說(shuō)了好吧的目的，于是清冷的聲音傳出“宿祁?！?/p>

老師其實(shí)是挺滿意這個(gè)學(xué)生的，雖然不知道以前學(xué)生們的生活怎么樣，但看看宿祁這以優(yōu)秀成績(jī)進(jìn)來(lái)的也能看出宿祁估計(jì)是一個(gè)自律的人。

拜托...你是從哪里看出來(lái)的呀...

老師見(jiàn)宿祁一直不出聲了，便詫異地問(wèn)他：“沒(méi)...沒(méi)有了嗎！”

宿祁也想不到有什么其他好說(shuō)的，于是他也就默默的點(diǎn)頭，順從老師的話說(shuō)了一句“嗯”。

老師看他這樣，心想‘這估計(jì)是一個(gè)冷一點(diǎn)的alpha同學(xué)吧，不過(guò)看起來(lái)還是挺乖巧的’。老師對(duì)學(xué)霸還是比較寬容的于是就打算放過(guò)宿祁了，也不為難他了“好的，宿祁同學(xué)你也先回座位吧?！?/p>

宿祁聽(tīng)后微微點(diǎn)頭也回座位去了，林逸彥也按順序上去介紹自己“我是林逸彥，雖然因?yàn)檫t到大家可能都聽(tīng)到我的名字了，我會(huì)抹掉這一印象的，我是一個(gè)alpha，很擅長(zhǎng)體育，體育有關(guān)的項(xiàng)目告訴我，我一定會(huì)積極申報(bào)?！?/p>

老師對(duì)他的回答十分滿意，給了他一個(gè)贊許的目光。

等林逸彥坐下位后，又恢復(fù)到了話嘮模式一般，盯著宿祁一直問(wèn)問(wèn)題說(shuō)話。

“小同桌，原來(lái)你叫宿祁啊，真好聽(tīng)！”看著林逸彥真摯的眼神，宿祁也不知如何是好，他好像也沒(méi)有調(diào)侃的意思，于是宿祁也“嗯”了一聲，然后也任由他說(shuō)了。

林逸彥看他這樣也說(shuō)的更歡了，也不管宿祁聽(tīng)不聽(tīng)，只是單純的覺(jué)得找個(gè)人說(shuō)說(shuō)就行了，反正宿祁這種感覺(jué)也讓他挺好奇的。

老師并沒(méi)有管林逸彥是否說(shuō)了話，雖然老師已經(jīng)步入中年，但他的思想還是很開(kāi)明的，只要學(xué)生能管控住自己，別打擾到課堂，別打擾到其他同學(xué)就行了。兩人的成績(jī)都是不錯(cuò)了的，于是也沒(méi)管他了，再說(shuō)被林逸彥拉去問(wèn)問(wèn)題的宿祁同學(xué)也沒(méi)有什么不滿不是，也不摻和同學(xué)們的日常了。

哎喂！老師，你是不是忘了這是在課堂！

下課的鈴聲響起一遍一遍，整天的時(shí)光也悄然而去了，放學(xué)后，宿祁自然地走出教學(xué)樓，離開(kāi)了學(xué)校。

...

“這個(gè)小同桌真的是很可愛(ài)呢...”

——本章完——

老師：這兩個(gè)同學(xué)都不像鬧事的人，學(xué)習(xí)挺好，也沒(méi)打擾別人，任由他們?nèi)グ伞?/p>

后來(lái)的學(xué)生：老師可是他們公然談戀愛(ài)?。?/p>