//

誰(shuí)曾想她剛剛坐下，老師就讓所有人把聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。

英語(yǔ)老師來(lái)把默寫(xiě)本拿出來(lái)，昨天說(shuō)好的，今天往后聽(tīng)三十個(gè)單詞。

江昭聽(tīng)寫(xiě)……?！

林妤不是吧，你也忘了?

兩人目光交匯，彼此從對(duì)方眼中看到了絕望與無(wú)奈，心里都清楚，就憑她們這毫無(wú)準(zhǔn)備的狀態(tài)，這次聽(tīng)寫(xiě)鐵定是要涼涼了，免不了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)。

江昭算了，下午找她重默吧。

江昭一臉頹然，話語(yǔ)中滿是放棄的意味，眼神里一絲期待也無(wú)，與此同時(shí)，老師的聽(tīng)寫(xiě)已然開(kāi)始。

江昭第一個(gè)就不會(huì)啊……

她的嘴角不受控制地微微上揚(yáng)，心里覺(jué)得荒唐極了。第一個(gè)單詞就把她給難住了，這種毫無(wú)頭緒的感覺(jué)，此刻竟莫名有些滑稽，讓她忍不住想要發(fā)笑。

林妤第一個(gè)都不會(huì)啊?

林妤壓低聲音，用氣音悄悄對(duì)她說(shuō)。雖說(shuō)林妤在英語(yǔ)這科上也稱不上頂尖，但成績(jī)也能穩(wěn)穩(wěn)處于中等偏上的行列。這種時(shí)候，憑借著平日里的積累，臨時(shí)抱抱佛腳，多多少少還是能寫(xiě)出幾個(gè)單詞來(lái)應(yīng)應(yīng)急的。

江昭唉，就這樣吧，我放棄了。

聽(tīng)寫(xiě)都已經(jīng)念到第二十個(gè)單詞了，江昭瞅著自己本子上那一大串漢語(yǔ)意思，一個(gè)英文單詞都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，這陣仗實(shí)在是太滑稽了，她實(shí)在憋不住，“撲哧”一聲就笑了出來(lái)，還得拼命忍著，不讓笑聲太大。

江昭完蛋，她下課估計(jì)要?dú)⒘宋遥乙粋€(gè)都不會(huì)。

林妤自求多福吧。

已然自暴自棄的江昭百無(wú)聊賴地往后一瞧，這一眼可不得了，只見(jiàn)后桌的蘇新皓的聽(tīng)寫(xiě)本上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)貙?xiě)著單詞，那充實(shí)的模樣與自己空白一片的本子形成了鮮明對(duì)比，江昭頓感被好友背刺了。

江昭你都會(huì)啊?

蘇新皓不然呢?你昨天晚自習(xí)沒(méi)看到我一直在背書(shū)嗎?

好吧，就知道他這種英語(yǔ)考140的和她這種及格都很困難的不一樣。

江昭我恨你。

蘇新皓聽(tīng)到后什么也沒(méi)說(shuō)，只是嘴角往上翹了翹，明眼人都能瞧出來(lái)，他這會(huì)兒心情不錯(cuò)。

可惡的英語(yǔ)學(xué)霸啊，根本不能共情她們這種學(xué)渣的痛。

她百無(wú)聊賴地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠子，向四周張望著，打量起身邊的同學(xué)。只見(jiàn)大多數(shù)人都在埋頭奮筆疾書(shū)，筆下的本子上迅速填滿了一個(gè)個(gè)單詞，只有稀稀拉拉幾個(gè)人和她一樣，對(duì)著聽(tīng)寫(xiě)本干瞪眼，無(wú)從下筆。

在那些專注聽(tīng)寫(xiě)的同學(xué)當(dāng)中，就有那位坐在她斜前方的新同學(xué)。那新同學(xué)側(cè)顏輪廓分明，眉眼深邃，此刻正全神貫注地應(yīng)對(duì)著聽(tīng)寫(xiě)，修長(zhǎng)的手指握著筆在本子上快速書(shū)寫(xiě)，好看得讓人忍不住多看幾眼。

“真好看啊?！彼谛睦锬畤@。

英語(yǔ)老師好了，就聽(tīng)寫(xiě)到這吧，從后往前傳。

江昭眼睜睜看著那寫(xiě)滿了漢語(yǔ)意思、沒(méi)幾個(gè)英文單詞的聽(tīng)寫(xiě)本，順著座位往前傳去，最終被交到了老師手上。她懸著的心終于還是死了。

//