我的大腦暈暈乎乎的，一直持續(xù)到了第二天的早上。

中間發(fā)生過的事情不知道是因?yàn)檎娴臎]有留心去記下來，還是因?yàn)殡娨晞±锟尚Φ臅r(shí)空錯(cuò)亂，總而言之我真的記不得了。

記憶似乎停在了橋邊緊緊握住的兩只手上，而后便到了新的一天。

新的一天的開始，就意味著我要重新去到學(xué)校，處理真的不知道應(yīng)該怎么去辦的人際關(guān)系。我心里明白的，沈初沐她并沒有什么錯(cuò)，但真的說錯(cuò)全都怪我的話，又有點(diǎn)不甘心。

她整個(gè)人看起來還是比較正常，除了不跟我說太多的話之外，其他時(shí)候都在忙著干自己的事情。

沈初沐I“昨天晚上作業(yè)交給我，我課間就要去送給老師了?！?/p>

工作的時(shí)候倒真的還是一板一眼的樣子。

祁念潯“好?！?/p>

我匆匆答應(yīng)，為了不耽誤她的工作，迅速在書包里翻找了起來。

在翻了一遍卻沒有發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)的那一刻，心里突然咯噔了一下。

不會(huì)是…沒有帶作業(yè)吧…

不能不能，這可是歷史作業(yè)，歷史老師那么那么兇，不帶作業(yè)那我就完蛋了啊。

她好像說過不寫或者不帶作業(yè)都要被趕回家…

但是找不到，我找了所有的可能存放我的歷史作業(yè)本的地方，一點(diǎn)蹤影都沒有。

直到旁邊女孩兒的催促聲。

沈初沐I“還沒有找到作業(yè)嗎？”

沈初沐I“我這個(gè)課間要去交上，老師是這樣規(guī)定的?！?/p>

這事兒真是一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)的可能性都沒有。

祁念潯“要不然你去交吧?！?/p>

祁念潯“跟老師說一聲，我今天沒帶作業(yè)?！?/p>

還能怎么辦，私心當(dāng)然很想讓沈初沐給我走個(gè)后門，因?yàn)樗抢蠋熥钚湃蔚恼n代表，她說作業(yè)都齊了，老師會(huì)相信的。

但是她心里面的公正不阿，我早已經(jīng)在昨晚體會(huì)到。

沈初沐I“好。”

甚至還沒等著我做更進(jìn)一步的掙扎，沒有等我把緊張焦慮的壞情緒顯露出來，她早就已經(jīng)不見了人影。

再次回來之時(shí)，一切還是和往常一般。

沈初沐I“老師讓你下節(jié)課課間去找她。”

多了一句話罷了。

“許溫酒呢，她今天請(qǐng)假?zèng)]來嗎？”

講臺(tái)上的老師早已經(jīng)站好開始清點(diǎn)教室的人數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)沒來的同學(xué)，許溫酒的同桌說了句許溫酒不舒服在衛(wèi)生間之后，老師也就沒有計(jì)較什么。

一節(jié)課我都心不在焉，頭昏腦脹地?fù)芜^去之后，迎來了下課的鈴聲。

真的不知道應(yīng)該怎么邁步去找歷史老師，在高中呆著的這兩年，我雖然算不上什么學(xué)習(xí)好又讓老師喜歡的孩子，但一直很遵守紀(jì)律沒有犯過什么大事，像今天這般已經(jīng)是有些讓我害怕了。

害怕會(huì)在老師心里的形象大打折扣，害怕她不相信我，覺得是我故意不完成作業(yè)。

腳步隨著亂七八糟的思想已經(jīng)來到了接近辦公室的門口。

課間來送作業(yè)或者找老師補(bǔ)課的人還是蠻多的，倒顯得我非常格格不入。

在做了很長(zhǎng)時(shí)間的心里建設(shè)之后，我走上前一步，嘆了口氣之后準(zhǔn)備敲響門，卻不知道為何被熟悉的聲音攔下。

“等一下——”

————END————

溫酒仙女三月沒有怎么更新，但是攢了一些存稿，估計(jì)能支持我日更一大段時(shí)間，那就從四月開始日更啦~

溫酒仙女我寫小故事很拖沓，可能要再等很長(zhǎng)時(shí)間才完結(jié)，但我會(huì)盡量多更新的！