校園??暗戀

文書瑾(深情隱忍自卑)×言韻(外向堅(jiān)定)

???????經(jīng)歷了兩個(gè)多星期的時(shí)間，校慶的舞蹈節(jié)目已經(jīng)排練完成。文書瑾雖然對(duì)演出有些緊張，畢竟這是她高中以來第一次上臺(tái)表演，但更多的是期待，期待自己能有好的表現(xiàn)。言韻和丁霖就更不必說了，她們兩人從高一開始就都是校舞蹈隊(duì)的，雖然在隊(duì)里學(xué)的是現(xiàn)代舞，和這次的古典舞節(jié)目沒什么關(guān)聯(lián)，但高一的好幾次演出都不可否認(rèn)的給予了她們比文書瑾更多的自信心。

??????明天就是演出了，三人今天下午放學(xué)加班加點(diǎn)又排練了幾遍才回家。

???????時(shí)間已近七點(diǎn)，夜幕即將降臨，即使是夏日的晴天，天色也已十分昏暗。路旁的路燈已經(jīng)亮起，平坦的水泥地上映射著并排而行的三個(gè)影子。

???????出了校門沒走多遠(yuǎn)，丁霖便看見了自家的車停在前面，“我爸來接我，我先走啦!”她同文書瑾和言韻道別后便小跑了過去。

???????言韻想起什么，轉(zhuǎn)頭問身邊正被自己挽著手臂的文書瑾:“你呢？有人來接嗎？”見文書瑾搖了搖頭，她笑道，“太好啦，那我們可以一起走啦!”

???????文書瑾的爸媽向來對(duì)她放心得很，平時(shí)即使很晚放學(xué)也并不會(huì)來接她，因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)四處亂跑。文書瑾讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一回被同學(xué)哄騙著跟去“摘草莓”，放學(xué)后遲遲沒回家，把文父和文母嚇了個(gè)半死，結(jié)果草莓沒摘到，反倒回家后挨了好一頓揍。從那以后，文書瑾再也不敢放學(xué)后四處亂跑不回家了。

???????小店里飄來烤腸的香氣，路上來往著行色匆匆的路人，霓虹燈不停閃爍，馬路上斷斷續(xù)續(xù)地傳來汽車的鳴笛聲。兩人并肩行走在路燈下，時(shí)不時(shí)聊幾句，影子時(shí)長時(shí)短。

???????“你怎么一直都不怎么愛說話呀，以前也是?！毖皂崉偤臀臅虏弁曜约喊謰尦商旃苤约?，話題忽然一轉(zhuǎn)，問文書瑾道。

???????文書瑾明顯一時(shí)沒反應(yīng)過來，愣了一下才回答道:“嗯……是啊，可能天生性格就這樣吧?！彼唤?jīng)意間皺了皺眉，很快便在昏暗的夜色中隱去，恢復(fù)了微笑。

???????“好吧，那我話這么多，你不會(huì)嫌我煩吧？”言韻看向文書瑾精致的眉眼，似乎正在觀察她的表情。

???????文書瑾不假思索地答道:“當(dāng)然不會(huì)，一點(diǎn)都不，這樣挺好的?！碑?dāng)然，文書瑾說的是實(shí)話，她很內(nèi)向，但她喜歡和外向的人待在一起，這樣她就不用因?yàn)闊o話可聊而尷尬，更何況是言韻這樣長得好看又健談的，她甚至十分羨慕。

???????“哈哈，那就好?！睂?duì)著文書瑾這樣一張人畜無害的面龐，言韻自然不會(huì)再多追問。

???????因?yàn)樘焐淹?，所以兩人都不約而同地加快了步伐，很快便到了分別的路口，兩人接著往各自的方向漸行漸遠(yuǎn)。

???????獨(dú)自走在小區(qū)的石子路上，文書瑾回想起剛才言韻問自己的話。是啊，她為什么向來話少呢？無非是怕說錯(cuò)話。

???????因?yàn)槲臅桥?，所以從小奶奶便不看重她，更因?yàn)槲臅俏陌驳莫?dú)女，奶奶也不待見文書瑾的媽媽，奶奶眼里只有比文書瑾大三歲的堂哥。從小到大，文書瑾聽得最多的一句話就是“你是女孩兒，你要乖”。

???????文書瑾永遠(yuǎn)都忘不了奶奶常掛在嘴邊的那句話，“不爭氣的女娃，還想受什么待見?！?/p>

???????在這樣的家庭環(huán)境里，文書瑾漸漸明白了媽媽為什么要這么努力地培養(yǎng)她，總是告訴她要爭氣，那些舞蹈班、書法班、寫作班等等把她幾乎壓得喘不過氣來的課外班，還有媽媽無數(shù)次要求她要懂事、無數(shù)次因?yàn)闊o關(guān)緊要的小事而不停地指責(zé)她、無數(shù)次告誡她要寬容謙讓。諸如此類的種種，在文書瑾心里都有跡可循——吳月辰，要文書瑾成才，要她給自己爭口氣。

???????隨著文書瑾漸漸長大，她更加明白，為了自己、為了媽媽，自己要懂事、要爭氣。于是，她發(fā)奮地學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)狀一張張地被帶回家里、優(yōu)異的成績單一次次遞到媽媽手上。可每次與吳月辰欣喜的笑容相比，文書瑾的喜悅少得可憐。在文書瑾心里，自己只是一個(gè)工具，一個(gè)為自己親生母親爭臉面的工具。唯一能令文書瑾慶幸的，恐怕只有吳月辰給自己報(bào)的那些課外班都還算符合她的心意。

???????吳月辰要文書瑾做一個(gè)懂事的孩子，她便經(jīng)常幫忙做家務(wù)、回奶奶家時(shí)從來不與堂哥爭搶；要她做一個(gè)爭氣的孩子，她便用優(yōu)異的成績、多才多藝的能力充實(shí)自己；要她做一個(gè)不出差錯(cuò)的孩子，她便藏起所有的心事，對(duì)每一個(gè)人都笑臉相迎。媽媽教了她許多，可唯獨(dú)沒有教她如何為自己而活。

???????在這個(gè)看似幸福美滿的家庭里，她如外人一般小心翼翼地討好，從來不敢行差踏錯(cuò)一步，否則就會(huì)招來責(zé)罵。這種日子，她一過就是近十年。

???????文書瑾本以為自己早已習(xí)慣這樣的生活，那些辛酸的過往被她深深埋藏在心底，化作冰冷僵硬的泥土，她將那些不堪回首的記憶上了封條，連同她的心一起。直到今天言韻的詢問，才提醒了文書瑾，自己并不是已經(jīng)接受了那些過往，只是不愿再去回憶。

???????當(dāng)記憶的鎖被撬動(dòng)，文書瑾還是會(huì)心痛、會(huì)不甘心?？啥嗄陙碓庥龅牟还?，她不知如何訴說、也不知能否訴說。