y這樣想著，便走了過(guò)去，同那個(gè)女生交流了起來(lái)。y了解到，這個(gè)女生是梅梅，也和自己差不多大，成績(jī)也一般，不是很好的那種。

過(guò)了會(huì)兒，桃桃出來(lái)了，看見(jiàn)y和梅梅在一起，就不知道說(shuō)什么，y主動(dòng)的當(dāng)起了中間人。

介紹對(duì)方認(rèn)識(shí)

互相認(rèn)識(shí)后，話還沒(méi)說(shuō)兩句，班主任便讓同學(xué)來(lái)通知大家回去拿書了。

y來(lái)到班上，看見(jiàn)了自己的班主任，是個(gè)男老師，看起來(lái)很兇的樣子。

y拿到書，在第一頁(yè)鄭重的寫下了自己的名字。因?yàn)榕聲袅?，以前y的書就掉過(guò)，找不回來(lái)了，老師便讓y自己打印。

y記住了寫名字，但是已經(jīng)不再是那個(gè)學(xué)校，那個(gè)老師了。

收拾好發(fā)的書本，y準(zhǔn)備回家，但剛站起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)聲音在叫她。

y以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，因?yàn)樵谶@邊并沒(méi)有認(rèn)識(shí)什么人，不會(huì)有人叫她的，

為了讓自己放下心，y還是回頭看了一眼，哦～原來(lái)是今天認(rèn)識(shí)的新朋友。

她們來(lái)叫自己一起回家的，但是，因?yàn)閥父母租的房子就在學(xué)校旁，所以很近，便不能和她們一起走。

只能揮手告別，回到家后。y沒(méi)有看見(jiàn)父親，只有母親在帶著妹妹。

y詢問(wèn)著父親的去向，這個(gè)時(shí)間也不能是出生買菜了。

母親告訴y，父親出去找工作了，讓y去做飯，說(shuō)是父親回來(lái)會(huì)餓。

y乖乖的去做飯，做飯所需要的時(shí)間并不多，所以飯都做好了，父親還沒(méi)有回來(lái)。y想要等著父親，但是母親對(duì)y說(shuō)，父親今天不回來(lái)了，找到工作了。

y很替父親開(kāi)心，明天開(kāi)學(xué)了，y不敢有懈怠，想要去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)之前的知識(shí)，能夠跟上這邊的進(jìn)度。

………………………………………………

第二天很快就來(lái)了，y早早地來(lái)到了教室。

因?yàn)樽约捍蛩愫煤脤W(xué)習(xí)了，不讓父母操心，讓父親去安心賺錢，家里有我。

第一堂課是英語(yǔ)，y便上的一臉懵

因?yàn)閥以前從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但是這邊的同學(xué)好像都是很習(xí)以為常額的那種。

y聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲的朗讀著英語(yǔ)單詞，y卻一點(diǎn)都不會(huì)，最多只能跟著別人讀一點(diǎn)點(diǎn)，卻也不標(biāo)準(zhǔn)。

y學(xué)會(huì)了在英語(yǔ)后面寫上漢子，這樣就不用擔(dān)心不會(huì)讀了。

說(shuō)干就干，y向老師欽點(diǎn)的英語(yǔ)課代表虛心學(xué)習(xí)，一個(gè)字一個(gè)字的寫下了英語(yǔ)讀法的漢字。

其實(shí)y很是得意，因?yàn)樗X(jué)得這樣，英語(yǔ)就難不倒自己了。

在書上，第一單元一般都是預(yù)備單元，就是基礎(chǔ)，很簡(jiǎn)單的那種。

簡(jiǎn)單到老師都不想提，只是一句話概括的那種。

y很無(wú)奈，因?yàn)椴粫?huì)，太難了，這根本不在她的理解范圍之內(nèi)。

在y看來(lái)，老師和同學(xué)們似乎都在打著什么啞謎一樣，自己根本就插不進(jìn)去，y很著急，但是沒(méi)有辦法。

作者哎，放假了，希望明天可以更新兩章，然后希望這本書能夠順利的簽約吧，這樣，糖糖我也是簽約人了。