因?yàn)槔蠋熖^了前面兩章對于他們來說很簡單的內(nèi)容，y就更不明白老師在講什么了。

其實(shí)y的腦袋也不笨，前面兩章的內(nèi)容她自己看能看個(gè)大概，但是老師沒有深入講，y就只能懂大概，深層次的東西就一點(diǎn)都不知道。

所以在后面的時(shí)候，y聽不懂老師講的這些英語，十分煩躁。然后y覺得:既然聽和不聽都沒有什么區(qū)別，那就算了吧，不聽了。

畢竟y今年滿打滿算也才12歲，正是貪玩的時(shí)候。y讀書一直都比較早，6歲就上小學(xué)一年級了。

y來到初中后，才發(fā)現(xiàn)，原來初中要學(xué)那么多新的科目:語文；數(shù)學(xué)；英語；地理；政治；歷史；生物等。

y覺得自己的頭似乎都大了一圈?？粗@些科目就疼的慌。

好在每個(gè)科目的第一堂課基本上都是認(rèn)識老師，同學(xué)，除了個(gè)別科目外（英語）。

在所有科目的老師中，給y印象最深的是數(shù)學(xué)老師。

y記得她說的一句話:不論你之前小學(xué)有多差，你到初中，都是可以補(bǔ)回來的，因?yàn)槲覀儠淖罨A(chǔ)的知識開始講。只要認(rèn)真聽課，就一定會做，數(shù)學(xué)這門課，基本上都是換湯不換藥的，搞懂原理就很簡單。

這句話真的有激勵(lì)到y(tǒng)，本來都放棄了，卻沒想到，還有一個(gè)人會說，數(shù)學(xué)還有救。

y當(dāng)時(shí)就確定，自己一定要努力，本來就不笨，努力下來，肯定能進(jìn)步。

就這樣，y開始了她的漫漫學(xué)習(xí)之路。在來到初中后，父母才提醒過她，說是大姨和大姨夫，二姨夫都在這里工作。

在y印象中，大姨他們好像基本上都是教的數(shù)學(xué)吧，如果自己數(shù)學(xué)差，不也是給他們丟臉嗎。

于是，y越來越堅(jiān)定了。在桃桃和梅梅找y玩耍時(shí)，y也是果斷的拒絕了。

y有勸桃桃和梅梅與自己一同學(xué)習(xí)，但是她們兩人好像都沒有這個(gè)打算。

y可認(rèn)真了，每天晚上，幾乎都有去大姨那里補(bǔ)課，除了補(bǔ)數(shù)學(xué)外，還補(bǔ)了英語，但是無奈大姨他們不是專業(yè)的的英語老師，所以只能督促y背背單詞，記記作文等

大姨發(fā)現(xiàn)y是一個(gè)很聰明的孩子，只要將心思放在學(xué)習(xí)上，前途是不可限量的。

大姨找到母親并告訴了她y的一些情況，母親回到家便開始和父親打電話了。

父母商量了一陣，便一錘定音，要去給y報(bào)名補(bǔ)習(xí)班。

誰都沒有注意到y(tǒng)這個(gè)時(shí)候正在他們的門后聽著呢。

本來y也不是故意要聽的，只是真的湊巧了而已。

第二天，y并沒有很開心，因?yàn)樗?，自己要去補(bǔ)課了，根本沒有選擇，除非自己一夜之間成為神童。

畢竟對y來說，補(bǔ)課等于上課，等于學(xué)習(xí)，等于沒有時(shí)間玩耍，沒有時(shí)間交朋友，沒有時(shí)間和朋友一起談心。

作者每天的更新基本上都是晚上寫，有些時(shí)候?qū)懼鴮懼屠?，想睡覺。心累呀，白天又有事，更新不了，太難受了。