赫旯：葉羅麗精靈夢(mèng)

精英小學(xué)門(mén)前

少年看著在大門(mén)前摔倒的兩人，默默上前扶起王默

王默好痛，好痛！

管家你沒(méi)把思思小姐

陳思思唔～我沒(méi)事

王默思思！對(duì)…對(duì)不起！

王默你沒(méi)事吧？

陳思思你怎么一大早就慌慌張張的！

王默哎嘿嘿，因?yàn)榭爝t到了，我就著急了！

王默哦！對(duì)了鹿同學(xué)，剛才謝謝你服我起來(lái)！

鹿巫恑沒(méi)關(guān)系，舉手之勞而已。

鹿巫恑溫柔一笑，好似對(duì)剛才的無(wú)視并不在意

可是溫柔一笑配上鹿巫恑那張禍國(guó)殃民的臉，讓王默這個(gè)小女孩兒看呆了起來(lái)。

鈴鈴鈴鈴鈴鈴……

學(xué)校打鈴的聲音讓王默瞬間回神

王默啊！預(yù)備鈴已經(jīng)響了！我們快走吧！

看著王默著急的樣子，陳思思有些不能理解

望著已經(jīng)跑遠(yuǎn)的王默，陳思思無(wú)奈嘆息

陳思思真是個(gè)急性子！

陳思思再急也不能失態(tài)??！

一旁的鹿巫恑也附和到

鹿巫恑是啊，不過(guò)這樣的王默同學(xué)異常的可愛(ài)呢！

兩人一起向教學(xué)樓內(nèi)走路上鹿巫恑獨(dú)自介紹道

鹿巫恑哦，對(duì)了！陳思思同學(xué)，你好！我是昨天新轉(zhuǎn)到你們班上的同學(xué)鹿巫恑，很高興認(rèn)識(shí)你！

陳思思你好，鹿巫恑同學(xué)，你的名字很好聽(tīng)！只不過(guò)你是怎么知道我的名字的？

鹿巫恑陳思思同學(xué)可能有所不知，其實(shí)和我合作的書(shū)社就是陳思思父親旗下的產(chǎn)業(yè)，而且我也即將成為陳思思同學(xué)的父親旗下的形象設(shè)計(jì)顧問(wèn)。所以我也是認(rèn)識(shí)陳思思同學(xué)的！

陳思思是嗎！不過(guò)……

陳思思有些遲疑的開(kāi)口，鹿巫恑也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)變化，十分篤定的開(kāi)口

鹿巫恑放心，陳思思同學(xué)，我是有法律擔(dān)保人的。

陳思思是嗎！不過(guò)鹿巫恑同學(xué)叫我思思就好，叫陳思思同學(xué)道顯的是生分。

鹿巫恑好啊，那思思叫我的小名，小鹿好了。

陳思思好啊

阿七呲呲～你們?nèi)祟惥褪锹闊?/p>

阿七上一秒還生分異常，下一秒就親密無(wú)間了！

鹿巫恑你不懂嗎？生命體的本質(zhì)就是讓自己獲得利益，而且……

而且從他們使我跌落懸崖的那一天開(kāi)始，我就再也不能稱之為人類了！我已經(jīng)不再是人類了！

阿七嗯？

鹿巫恑而且我們的親密關(guān)系也是她在確認(rèn)我不會(huì)為她造成麻煩之后形成的！

鹿巫恑商人的女兒?。【退氵€沒(méi)有開(kāi)始接觸，在耳濡目染的環(huán)境下也行成了商人的本質(zhì)。

這時(shí)的校門(mén)口一本數(shù)學(xué)作業(yè)本就靜靜的躺在地上，剛才的人好像也都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！

五年一班

“你看昨天更新的那個(gè)番了嗎？”

“看了，看了！那個(gè)拳擊手好帥呀！”

“嚯嚯！”

“收作業(yè)了，誰(shuí)的作業(yè)還沒(méi)有交？”

“文茜，你今天來(lái)的好早?。　?/p>

“我昨天買(mǎi)的psp到了，你要玩嗎？”

“好啊好啊。”

文茜我今天梳的發(fā)型好看把。

跟班一號(hào)好看好看！

文茜喂，我的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？

跟班二號(hào)寫(xiě)完了！寫(xiě)完了！

文茜哼╯^╰，寫(xiě)的那么慢！

小胖到底是多少呢？

小胖(要不隨便蒙一個(gè)吧？)

咚

小胖?。。?/p>

王默對(duì)不起，對(duì)不起！

王默喘著粗氣把書(shū)包放到桌子上！

王默呼

王默總算趕上了！

坐在第二排的小胖戳了戳王默！

小胖王默！

王默??？

小胖昨天的數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎？

王默嗯，我花了一小時(shí)，最后總算結(jié)出來(lái)了呢！

小胖這么久？

小胖我算了五分鐘就沒(méi)有耐心了，最后隨便寫(xiě)了個(gè)答案！

收作業(yè)了！

舒顏收作業(yè)了，誰(shuí)還沒(méi)有交作業(yè)？

小胖啊，已經(jīng)收過(guò)來(lái)了！

咯嚓

這時(shí)候鹿巫恑和陳思思走了進(jìn)來(lái)，正好交了作業(yè)！

王默思思！

王默叫了一聲，繼續(xù)翻找自己的作業(yè)！

王默(咦？)

王默(我的數(shù)學(xué)作業(yè)本呢？)

沒(méi)有找到作業(yè)本的王默把書(shū)包翻了過(guò)來(lái)，物品掉到桌上，發(fā)出了啪啦啪啦的聲音！

王默(沒(méi)有？我明明記得帶了的……)

王默(早上媽媽還特地追出來(lái)拿給我的！)

舒顏王默，你的作業(yè)呢？

王默我……我找不到了……

文茜沒(méi)有做就是沒(méi)有做，別裝忘帶，好不好？

王默我真的做了！

王默從身后的文茜喊到

文茜哦，那你的作業(yè)本呢？

王默我……我明明帶了的！

文茜你那么笨，做不出來(lái)也正常！

文茜你又何必在那裝呢？

文茜連撒謊都不會(huì)，帶了又怎么會(huì)找不到了呢？

王默我……

鹿巫恑好了，不要吵了！

鹿巫恑這時(shí)出聲制止，聲音不大且溫和，卻有種濃濃的壓迫感！

鹿巫恑文茜同學(xué)，王默同學(xué)的作業(yè)時(shí)帶還是沒(méi)有帶自有老師定奪，還輪不到你在這里指手畫(huà)腳！

鹿巫恑王默同學(xué)或許剛才只是沒(méi)找到，你就這樣出語(yǔ)傷人真的好嗎？

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