九月才開(kāi)學(xué)，沒(méi)什么活動(dòng)，學(xué)生們都在一邊學(xué)習(xí)一邊期待著國(guó)慶。

崔穎在辦公室里舒適地吹著空調(diào)喝可樂(lè)，邊備課邊問(wèn)對(duì)桌的傅老師：“老傅，你生物是不是還沒(méi)選課代表??？”

“啊。你們3班的修星澤和遲遐都來(lái)申請(qǐng)了?！备翟戚x推了推眼鏡，從電腦前抬起頭慈祥地笑了笑。

“OK。”崔穎又吸了一口可樂(lè)，手上動(dòng)作飛快，“我在統(tǒng)計(jì)我們班的班干部修星澤、遲遐，生物?！?/p>

“崔老師，你們班葉澄雪有擔(dān)任職務(wù)嗎？我想讓他當(dāng)我的化學(xué)課代表?！绷譄煻Y緩緩開(kāi)口。

崔穎將喝完的可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾桶，用餐巾紙擦了擦嘴，甩了甩自己柔順的大波浪，“葉澄雪啊，他是學(xué)生會(huì)的。上學(xué)期是我的班長(zhǎng)。不知道這學(xué)期他還想不想當(dāng)，有沒(méi)有時(shí)間?！?/p>

林煙禮微微頷首，“那我下節(jié)課問(wèn)問(wèn)他?！?/p>

“咚咚咚”辦公室門被敲了三下，修星澤走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到傅云輝的辦公桌前。

“傅老師，您作業(yè)批改完了嗎？需不需要發(fā)？”

“改完了，發(fā)下去吧?！备翟戚x點(diǎn)點(diǎn)頭。

修星澤抱著化學(xué)作業(yè)回到教室，放在了遲遐的桌子上，風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“發(fā)了啊?！?/p>

遲遐“啪”地一聲放下筆，聲音大的讓葉澄雪和薄稚都抬起了頭看戲。遲遐低著頭，沉默了一會(huì)，慢慢嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)頭看向修星澤，又特別囂張地沖修星澤抬了抬下巴，“你再說(shuō)一遍？”

修星澤毫無(wú)波動(dòng)面無(wú)表情地回望。

葉澄雪習(xí)以為常地觀望著兩人的對(duì)峙，順便大膽發(fā)揮自己的想象力，他們天天這樣，不會(huì)暗生情愫吧？

過(guò)了五秒，薄稚涼颼颼的聲音飄來(lái)：“遲遐，別給自己加戲?！?/p>

遲遐自己沒(méi)忍住收回目光笑了，修星澤也含著笑回到自己座位上。

“不是，憑什么我發(fā)?。可洗我彩俏野l(fā)的，修星澤你什么意思。”遲遐不滿。

“憑這是我從辦公室抱回來(lái)的，快去快去。”修星澤揮揮手。

遲遐看著面前整整45本作業(yè)，頭都大了，“這么大一堆你讓我發(fā)到上課？”

這么多作業(yè)確實(shí)一人發(fā)不完，之前遲遐也幫過(guò)忙，葉澄雪發(fā)話：“我?guī)湍惆??！?/p>

遲遐暗自在心里點(diǎn)點(diǎn)頭，果然，修星澤跟葉澄雪有矛盾，其實(shí)是想讓葉澄雪發(fā)作業(yè)，繞了個(gè)彎子跟他斗。

誰(shuí)知，修星澤扯住葉澄雪的衣袖，看著遲遐，“別幫他，讓他一個(gè)人發(fā)。反正下節(jié)又不是生物，沒(méi)發(fā)完也沒(méi)什么?！?/p>

修星澤伸手本來(lái)是想直接攬住葉澄雪的肩思考0.01秒又把手搭在葉澄雪的肩上，頭偏了偏，露出得意的笑，像一個(gè)游戲勝利的小孩，“你一天到晚在想些什么？我跟葉澄雪沒(méi)仇沒(méi)怨，我就只是單純想坑你而已?！?/p>

遲遐眼角抽了抽，剛想反駁，忽然意識(shí)到什么，一臉震驚地看著修星澤，瞳孔地震，“你怎么知道我在想什么？?。?！”

“每當(dāng)我出現(xiàn)在葉澄雪身邊時(shí)你就有一種莫名的敵意，雖然我不知道你到底曲解了我的哪句話，但從論壇上的討論上來(lái)看，大概是誤會(huì)我們之間的關(guān)系了?！毙扌菨梢槐菊?jīng)地解釋。

“所以——”修星澤往葉澄雪一邊靠了靠，“在這里我特別澄清一下，我和葉澄雪不是情敵關(guān)系！”

當(dāng)修星澤把手搭上來(lái)跟遲遐說(shuō)話時(shí)葉澄雪還云里霧里的，仿佛被無(wú)故卷入戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)辜平民，現(xiàn)在終于敏感地捕捉到關(guān)鍵詞，“我們什么關(guān)系？”

“你都不刷論壇的嗎，葉澄雪？”修星澤放下手，對(duì)葉澄雪眨眨眼，“情敵關(guān)系啊?！?/p>

修星澤的目光明朗真摯，讓葉澄雪有些不自然。葉澄雪錯(cuò)開(kāi)目光，小聲說(shuō)：“那……確實(shí)有點(diǎn)離譜了。”

修星澤又威脅似的敲敲桌子對(duì)遲遐說(shuō)：“麻煩你把論壇上隨意猜測(cè)造謠我們關(guān)系的帖都給刪了，別以為我不知道是你發(fā)的?！?/p>

遲遐被修星澤唬得一愣一愣的，下意識(shí)反擊似的問(wèn)道：“那你們現(xiàn)在是什么關(guān)系？”

鴉雀無(wú)聲。

修星澤的嘴張了張，卻沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。

什么關(guān)系呢？同學(xué)？太簡(jiǎn)單，配不上牽扯的七年。朋友？不知道還算不算得上。發(fā)??？還是小學(xué)才認(rèn)識(shí)的。

還有……

葉澄雪發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有一個(gè)詞能準(zhǔn)確地描述他現(xiàn)在和修星澤的關(guān)系。小學(xué)兩年，初中三年建立起來(lái)的所有美好關(guān)系情感似乎都被分隔異地不通音訊的一年擊碎得四分五裂，碎成一塊塊晶瑩又鋒利的玻璃，儲(chǔ)藏著不可觸摸的回憶。這算什么關(guān)系？

遲遐感受到氣氛的驟然變化，知道是自己?jiǎn)栧e(cuò)了話。

上課鈴響了，崔穎走了進(jìn)來(lái)。

一堂英語(yǔ)課，40分鐘。三人各懷心思，聽(tīng)講的時(shí)間合起來(lái)不超過(guò)10分鐘。