“行啊，你小子，竟然全部都記下來(lái)了。快跟我說(shuō)說(shuō)，你是怎么記下來(lái)得！”

冉澤搖了搖頭，瞥了一眼坐在自己位置上的付文軒，用手指了指自己課桌上的石板，開(kāi)口道：“其實(shí)并不難，只需要把老師所講的內(nèi)容，全部簡(jiǎn)化一遍，用特殊的符文替帶，這樣，刻字的速度自然也就能跟上老師的講解了，同時(shí)還能有空閑時(shí)間，一邊聽(tīng)老師講，自己再一邊思索?！?/p>

冉澤這么一說(shuō)，不由得讓兩人皆是一愣，隨后就各自伸出了一個(gè)大拇指，表示佩服。

接下來(lái)，冉澤便朝著書(shū)院外走去。程浩緊跟在其身旁。

付文軒見(jiàn)狀，笑了笑，隨即跟在二人身后，他決定去看看，冉澤口中的藏書(shū)閣，究竟有何種典籍。

不一會(huì)兒三人便來(lái)到了一座看似像塔一般的閣樓外。

整個(gè)閣樓從外面看，共有九層，然而卻高聳入云，其整個(gè)建筑，簡(jiǎn)直不要太夸張。付文軒見(jiàn)到這閣樓得第一反應(yīng)是：大氣。

單單是一樓的高度就有高約九丈左右，其占地面積，更是達(dá)到了夸張的十里地。

雖然青云宗同樣有著不小的藏書(shū)閣閣樓，可與之此間的閣樓相比，付文軒感覺(jué)，自己宗門(mén)的藏書(shū)閣就是個(gè)笑話。

而在閣樓外能看出來(lái)，是用石木兩建而成，在閣樓塔身上，付文軒能清楚的感受道，塔身每一處凸起點(diǎn)與之相鏈接的地方皆有細(xì)小的陣紋波動(dòng)。

看得出來(lái)，這整座塔身怕是都在陣法的籠罩下。若有不軌之人進(jìn)入其中，怕是會(huì)分分鐘被塔身自帶陣法給排出去。

三人一路走到了藏書(shū)閣的入口處，這里有一位滿臉胡子的老者，正坐在門(mén)口看著進(jìn)出的眾人。

整個(gè)藏書(shū)閣共有四個(gè)出入口，分為東西南北門(mén)。冉澤等人所來(lái)到的此處入口乃是北門(mén)。

書(shū)院弟子進(jìn)入其中只需要出示身份牌，即可進(jìn)入其中。而不同得人出示的身份牌也不同。有人手中拿捏著木頭做得牌子，也有人拿的是銅牌，銀牌等等。

最讓付文軒有些驚訝的是，有人掏出了一枚紫金色的令牌，隨后便在一群人恭維的目光中，進(jìn)入了其中。

不是說(shuō)這令牌有什么特殊的，而是在整個(gè)書(shū)院內(nèi)，付文軒并未看到，任何人進(jìn)入其中是拿著紫金色的令牌的。唯獨(dú)此人，是第一個(gè)。

更快，便輪到冉澤等人進(jìn)入其中了，只見(jiàn)此刻的冉澤掏出了一枚銀色的令牌，而程浩則掏出了一枚銅色的令牌。只見(jiàn)冉澤先是對(duì)著程浩道：“程浩兄，你先進(jìn)去，我跟長(zhǎng)老說(shuō)兩句話。”

程浩聽(tīng)后，看了一眼冉澤，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有多問(wèn)什么，便一步邁入其中。

而冉澤看了一眼付文軒所在的方向，隨后回頭對(duì)著門(mén)口坐著的老者拱了拱手，說(shuō)道：“戚長(zhǎng)老好！”

老者聞言，目光淺淺的看了冉澤一眼，便再次低頭下去，淡淡道：“嗯，冉澤啊，你有什么事麼？”

冉澤聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“戚長(zhǎng)老，晚輩想帶位朋友進(jìn)入這藏書(shū)閣內(nèi)。不知戚長(zhǎng)老能否通融一下?！?/p>

“嗯？朋友？”聽(tīng)到這里，老者這才再次抬頭認(rèn)真的打量起冉澤來(lái)。目光在冉澤周身一陣掃視，隨后收回目光，朝著冉澤點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“進(jìn)去吧，別惹什么事就行?！?/p>

“一定，晚輩記住了，多謝戚長(zhǎng)老?！闭f(shuō)完，冉澤拱手行禮，隨后對(duì)著付文軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，便朝著里面走去。

付文軒見(jiàn)狀一愣，隨即目光朝著老者看去，結(jié)果對(duì)方連眼皮都沒(méi)抬一下。就看到老者左手一揮，付文軒便感覺(jué)到自己突然身子不受控制得朝著前面撲了過(guò)去。

轉(zhuǎn)眼間，便穿過(guò)了屏障，進(jìn)入了閣樓內(nèi)。接著，付文軒便再次感受到了自己身體的控制權(quán)，隨即趕忙一手前撐，接著一個(gè)單手俯臥撐，便將自己整個(gè)人支撐起來(lái)，站起身來(lái)的付文軒拍了拍身上的衣服，隨后轉(zhuǎn)頭朝著光幕外的門(mén)口看去。

突然出現(xiàn)這樣一情況，讓付文軒一時(shí)間竟然沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，此刻再次反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即腦袋里面便冒出來(lái)一句話：這老者，能看到自己？

要知道，這一路走來(lái)，他發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有一個(gè)人看到他的存在，所有人都把他當(dāng)著透明的空氣墻，好幾次都有人直接從他面前路過(guò)險(xiǎn)些和自己撞上，好在自己閃躲及時(shí)，并沒(méi)有與之這些人撞在一塊。

這老者很明顯能看到自己，只是為何沒(méi)有將自己點(diǎn)破出來(lái)？為什么其他人卻看不見(jiàn)自己呢？之前韓小琴在進(jìn)入這里面之后便消失了，韓小琴究竟去了哪里？她是不是也和自己一樣，所有人都看不見(jiàn)她？那是不是自己也不一定能看到她？

帶著腦子里面這一堆的問(wèn)號(hào)，付文軒決定先搞清楚狀況。

而就在這個(gè)時(shí)候，冉澤來(lái)到付文軒面前，開(kāi)口問(wèn)道：“付道友，你沒(méi)事吧？”

聽(tīng)到冉澤的問(wèn)好，付文軒這才回過(guò)神來(lái)，朝著冉澤搖了搖頭道：“沒(méi)事，多謝關(guān)心?！?/p>

“嗯，那就好，對(duì)了，付道友，這里我只有銀牌區(qū)的閱讀權(quán)利，也就是銀牌區(qū)下的你可以查閱翻看，金色區(qū)域以上的不要過(guò)去?！?/p>

“哦，這是為何？”

說(shuō)著，冉澤將里面的規(guī)則講給了付文軒聽(tīng)。在聽(tīng)完冉澤的講述之后，付文軒隨即明白得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

原來(lái)，每塊牌子所對(duì)應(yīng)的是每個(gè)區(qū)域可閱讀的權(quán)利與資格，若想要學(xué)習(xí)得更多，便需要獲得更高階的權(quán)限的令牌。

在這里面，木牌只能閱讀最低端的一樓書(shū)籍。

而鐵牌則可以去閱讀二樓和三樓的圖書(shū)。

銀牌權(quán)限比較高，可以閱讀一樓到六樓的所有讀物書(shū)籍。

金牌可以上七和八樓，在金色牌子上面，就是紫金色令牌，則可以閱讀一樓到九樓的所有書(shū)籍。

在了解清楚這些之后，付文軒點(diǎn)了點(diǎn)頭道謝了一番，對(duì)于付文軒來(lái)說(shuō)，這里隨便一本書(shū)籍都有著絕對(duì)的價(jià)值，他并不急著走向六樓，而是決定，在一樓先找一本書(shū)籍看看，了解了解情況。

可惜，當(dāng)他手接觸到書(shū)架上的某塊玉石書(shū)冊(cè)的時(shí)候，手指沒(méi)有落在書(shū)架上，而是直接穿過(guò)了書(shū)架，仿佛，就如同不存在一般。

看到這，付文軒不由得一愣，而一旁的冉澤也看得一愣。

“這，這，這是怎么回事？”

（未完待續(xù)）