“老師,我只告訴了你.”
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我最終還是回了家,在辦公室總待不踏實,即使是我安靜低頭批改作業(yè)也覺得其他老師對我沒什么好感.
也難怪,我自小就不擅長交朋友,當(dāng)然,也不算喜歡和別人打交道.之前也說過,閔玧其是我第一次對外人敞開心扉.像我這樣孤僻的孩子天然就帶著些腦補的毛病,每次那些比我大出幾歲的資深老師眼神一掃過我時我就覺著她又在心里說些我的壞話.
不知道他們怎么想,但我打開辦公室門看她們正聊天笑做一團時我竟只能點頭致歉然后關(guān)門跑走,大概那模樣有夠糗的吧.
不過回家也正好取了給田柾國的生日禮物.
那是一串DELIXIR的公益手鏈,還是我剛上大一時圣母心泛濫買下的.就是不知道這些錢究竟會不會用來救助小動物.
我始終覺得藍色漸變的五角星是點睛之筆,據(jù)說寶石藍是希望的代名詞,藍色色調(diào)越深越能把人帶到無窮無盡處,而淺藍則偏向童真和干凈.
藍色是夢幻的色彩,是始終保持清澈、浪漫的感覺,讓喧囂的心靈靠岸寧靜的港灣,是我偏愛的顏色.
若不是今日絞盡腦汁在想小孩的生日禮物我只怕都忘記了放在首飾盒里快落灰卻依然嶄新的這串據(jù)說寓意勇敢的黑曜石手鏈.
送給他正好,這個年紀(jì)的少年就該是藍色的.
這么幾年過去了,其實我很少正經(jīng)送閔玧其什么禮物.大概因為我們彼此都是現(xiàn)實,普通卻又忙碌的成年人,往往是訂餐廳,吃飯,一起散步回家,然后造小人.
而田柾國不一樣.
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“老師老師,你久等啦,不好意思.”
“哪有,不過你跑這么急是去哪了,放學(xué)可得快一個小時了.”我看著背著有他半個身子大的書包狂奔向我時不自覺又拿出班主任的嚴(yán)肅語氣,卻又不得不仰頭去看身高發(fā)育良好的小屁孩.
“嘿嘿,是送給老師的花哦,我一路都很小心的生怕壓壞了,看見老師你了才跑的嘛.”田柾國的話里藏著些甜膩膩的味道,只是我呆愣的看著他打開書包一時間沒讀懂.
“咱倆到底是誰過生日啊.”“可是想送給老師.”
“我記得老師是喜歡向日葵的吧,對戒也是向日葵來著.”“是啊,即使是這樣也該我送給你吧,這樣我怎么好意思.”
“那老師也送我禮物就好意思咯.”小孩子就是小孩子,當(dāng)我從挎包里翻出藍色絲絨的小首飾盒塞給他時他就只能一副旺仔同款表情盯著那勞什子.
“也不知道你喜歡什么就…”“老師我很喜歡?。?!”
“哎呀快走吧,別讓其他人等著.”“老師,其實只有我們兩個人.”
即使小兔子還是掛著笑,我卻好像看見他的兔耳朵猛的耷拉下來,我有些自責(zé)的想著早知道就不提這茬了.可是誰能想到田柾國這樣的人物竟然成年禮只有我一個人呢.
可仔細一想,若是他的父母也在我就更不應(yīng)該來了吧…
“老師,我爸媽都不管我的,只有你還愿意管我.”