景浩陽(yáng)向安初媛的位置看了看

景浩陽(yáng)我也可以去嗎？

英語(yǔ)老師怔了怔轉(zhuǎn)頭看了景浩陽(yáng)一眼沒(méi)有說(shuō)什么，便轉(zhuǎn)回去了。

英語(yǔ)老師當(dāng)然可以，畢竟人家也是為了維護(hù)你們兩個(gè)才病發(fā)的啊！

英語(yǔ)老師“嘖嘖嘖，沒(méi)想到兩學(xué)霸關(guān)系還不錯(cuò)呀！正所謂三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，雖然沒(méi)有三個(gè)厲害的學(xué)霸也有兩個(gè)，彼此對(duì)接觸，方能百戰(zhàn)不殆，兩成績(jī)總是差不了多少，希望通過(guò)平常的互相解除能夠?qū)?duì)方有更深的了解”

英語(yǔ)老師“江元第一馬上就要揭開(kāi)分曉啦，嘿嘿嘿”

英語(yǔ)老師獨(dú)自想著，不以為然的傻笑了起來(lái)，好時(shí)間才反應(yīng)過(guò)來(lái)，尷尬的咳了咳嗓子

隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，醫(yī)護(hù)人員扛著床架上來(lái)將校長(zhǎng)穩(wěn)穩(wěn)的放在上面

看了看校長(zhǎng)的外形，扛架子的不由得心頭一暈，各自都用眼神來(lái)交談著

萬(wàn)能角色1“這胖子咱們能扛下樓嗎？”

萬(wàn)能角色2“學(xué)校沒(méi)有電梯吧！？看著樣也有個(gè)二百來(lái)斤，你覺(jué)得就我們四個(gè)小身板能有這么大的能耐嗎？”

萬(wàn)能角色3“哎，各自安好，各自盡力”

扛架子的無(wú)話可說(shuō)

架子上的校長(zhǎng)還在半昏迷中說(shuō)著迷糊的話

———

終于，在艱難的抬下來(lái)后，他們感覺(jué)比跑馬拉松還要累

其中一個(gè)有氣無(wú)力的說(shuō)著

萬(wàn)能角色3胖子的實(shí)力普通人是不容小覷的………

不等他們休息，主辦醫(yī)生又來(lái)喊話了

醫(yī)生你們幾個(gè)快起來(lái)上車(chē)去，耽擱了半分你們可負(fù)擔(dān)不起，這可是人命關(guān)天的事

醫(yī)生亳不留情面的趕起他們上車(chē)，自己上了另一輛，撲撲的開(kāi)走了

趴在陽(yáng)臺(tái)上的學(xué)生見(jiàn)老師他們走了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，不亦樂(lè)乎。

想著去拿講臺(tái)上的鍵盤(pán)準(zhǔn)備打游戲數(shù)，耳邊響起下課鈴來(lái)

萬(wàn)能角色3不！！我寶貴的時(shí)間？??？！

如同沒(méi)了活氣，慢慢的挪動(dòng)著身子將鍵盤(pán)放回原位。

萬(wàn)能角色2咱們是不是忘了什么(???.???)????

萬(wàn)能角色2老師給我們不熟布置了作業(yè)嗎？

萬(wàn)能角色2什么時(shí)候交

萬(wàn)能角色1不知道

萬(wàn)能角色2那老師沒(méi)說(shuō)我們不是可以不著急嗎？

萬(wàn)能角色2哈哈哈，還可以海?。?！

萬(wàn)能角色1是誒

萬(wàn)能角色1真有你的

于是又都活力十足的玩了起來(lái)

學(xué)校秩序全然不顧

———

車(chē)內(nèi)

安初媛和景浩陽(yáng)坐在各自的對(duì)面，安初媛感覺(jué)很不是自在，于是邊低著頭玩弄著手

景浩陽(yáng)盯著她，笑了笑也沒(méi)有多說(shuō)，自轉(zhuǎn)過(guò)頭去看小床外了

安初媛什么時(shí)候可以到?。?？

感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，氣氛又渾不自在，想找點(diǎn)話說(shuō)

醫(yī)生快了

醫(yī)生麻煩同學(xué)等等

安初媛…嗯

氣氛再度寧?kù)o下來(lái)，充滿著整個(gè)車(chē)間，安初媛背靠在車(chē)上，兩腿微開(kāi)，下巴微抬，有些累的躺在椅子上。

景浩陽(yáng)你這是在誘惑我嗎？！

景浩陽(yáng)抬了抬眸，嘴弧一上揚(yáng)，微笑了一下

安初媛什……什么(???.???)????

安初媛根本沒(méi)有聽(tīng)到景浩陽(yáng)在對(duì)她講話，反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候什么也不知道。

景浩陽(yáng)安同學(xué)，你的專(zhuān)注力有點(diǎn)力不從心??！不太符合學(xué)霸這個(gè)稱(chēng)號(hào)

看著景浩陽(yáng)討厭的死嘴臉，安初媛就很來(lái)氣，卻礙于人多不好開(kāi)口，白了他一眼也望著窗外了。