白瑾曦“……我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)，應(yīng)該是在那個(gè)道格破解密碼之前，找到TA到底是誰(shuí)，而后將那個(gè)盒子拿回來(lái)！”

眾人聽(tīng)了白瑾曦的分析，覺(jué)得十分有道理，但在那之前，他們還有一個(gè)問(wèn)題需要去解決——

劉耀文“曦曦說(shuō)得很對(duì)，但是我們現(xiàn)在對(duì)于那個(gè)道格，是除了TA是 法 國(guó) 留學(xué)回來(lái)的人之外，是一點(diǎn)兒線索都不清楚的”

所以，他們現(xiàn)在就是卡在了第一關(guān)卡了?。?/p>

何炅（密逃）“確實(shí)，聽(tīng)你們的意思，那就是現(xiàn)在箱子是跟那個(gè)道格有關(guān)系的，只是我們要去哪里找TA呢？”

楊冪“要不我們看一看地圖，選一個(gè)有可能的地方先去闖一闖？”

楊冪從自己的口袋里面拿出來(lái)了他們之前在洗漿房那里得到的地圖，看著上面的各個(gè)科室，房間，琢磨著最有可能的地方。

黃明昊“但是這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)太大了啊，萬(wàn)一去的地方不只是沒(méi)有我們想要知道的線索，還有偵緝隊(duì)的 人怎么辦呢？”

這也是需要注意的一點(diǎn)，畢竟他們現(xiàn)在只能是避開偵緝隊(duì)的人來(lái)找線索了，而聽(tīng)到大家說(shuō)到地圖這一個(gè)東西，何炅老師連忙道——

#何炅（密逃）“地圖的話，我也有一份地圖”

何炅老師也從自己的口袋里面拿出來(lái)了一張經(jīng)由折疊的紙張，而后打開道——

#何炅（密逃）“我的這一份地圖，是陶醫(yī)生給我的”

畢竟他要來(lái)到這里與“陶醫(yī)生”秘密接觸，而后還需要不引人注目的離開，自然是需要熟知這里的地形的，因此“陶醫(yī)生”就給了他一份地圖，讓他以備不時(shí)之需。

而當(dāng)打開了這一份地圖的時(shí)候，眾人立刻就發(fā)現(xiàn)了這不僅僅只是一份地圖那么簡(jiǎn)單，他們看到了上面被人紅筆標(biāo)注的地方。

大張偉“這上面有字！”

#何炅（密逃）“是，這個(gè)上面寫了一個(gè)醫(yī)護(hù)人員檔案存放處，地點(diǎn)在護(hù)士站”

楊冪“那這意思，是不是說(shuō)明那個(gè)道格就是在醫(yī)院里面工作的？”

#何炅（密逃）“那現(xiàn)在的話，我們就需要去到這個(gè)護(hù)士站，去查看這個(gè)道格的檔案”

楊冪“對(duì)，看看那個(gè)道格到底是哪個(gè)科室的，那么就知道要去哪里拿到那個(gè)盒子了”

#何炅（密逃）“好，那我們現(xiàn)在就去護(hù)士站！”

正當(dāng)眾人達(dá)成了一致決定動(dòng)身的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣急促的敲門聲，還有呼救聲，讓處于室內(nèi)的密逃團(tuán)的成員們一驚，他們快步走到門前，打算看看情況。

而后就聽(tīng)到了又一陣熟悉的聲音傳來(lái)，那是 偵 緝 隊(duì)的抓捕聲，他們從門內(nèi)聽(tīng)到了有偵緝隊(duì)的人來(lái)抓捕了這一位呼救的人。

透過(guò)門間的間隙，他們看到那是一位身穿白色護(hù)士服的護(hù)士，而她現(xiàn)在就被 偵 緝 隊(duì)的人押 解 著，何炅老師想要將人救回來(lái)，但是已然是遲了。

而且他們現(xiàn)在也不確定這位護(hù)士是什么身份，再者這個(gè)時(shí)候要是出去的話，必然是會(huì)被 偵 緝 隊(duì)的人記住，又或者是懷疑的。

這對(duì)于他們接下來(lái)的行動(dòng)來(lái)說(shuō)是很不利的，因此只能是將此事暫且壓下不表，而后就聽(tīng)到了 偵 緝 隊(duì)的人說(shuō)——

密逃劇組“（林副官）……聽(tīng)好了，只要是被我們看到了三次以上的，通通都押到 審 訊 室！”

#密逃劇組“是！”

密逃劇組“（林副官）現(xiàn)在這座醫(yī)院的所有門窗，已經(jīng)全都被我給 鎖 死 了！”

密逃劇組“（林副官）至于鑰匙在何處，只有我自己一個(gè)人知道，還有！”

密逃劇組“嚴(yán)禁你們 私 下 里，與這里的醫(yī)護(hù)工作者聯(lián)系，如果被我抓到了，那么就嚴(yán)懲不貸！我們接著巡邏……”

聽(tīng)到了腳步聲離開的聲音，密逃團(tuán)的眾人才敢開口說(shuō)話。

#黃明昊“所以，我們現(xiàn)在需要更加地小心，我們?cè)谥荒鼙豢吹饺我韵?，也就說(shuō)是只有兩次的機(jī)會(huì)”

白瑾曦“那我們，是不是不要全部人一起行動(dòng)？因?yàn)榇蠹乙黄鹱叩脑?，人那么多人，看起?lái)也很奇怪的吧？”

這也確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，畢竟人多的時(shí)候，也容易 暴 露 了，但他們現(xiàn)在除了這個(gè)護(hù)士站線索也沒(méi)有其他的線索了，不去護(hù)士站的話，能去哪里呢？

何炅老師看著手中的地圖，而后道——

#何炅（密逃）“現(xiàn)在應(yīng)該還不需要，護(hù)士站就在我們所在的綜合病房的對(duì)面的位置”

#何炅（密逃）“只要大家走快一些，那么想來(lái)應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題的”

看到

白瑾曦看到何老師手中的那份地圖，想了想還是開口道——

白瑾曦“何老師，我剛才就想說(shuō)了，你的這一份地圖跟我們拿到的很不一樣誒！”

白瑾曦“何老師你手中的地圖有將窗戶還有門什么的，都標(biāo)注明確了，還有門的開口方向也都有標(biāo)明，是往那邊打開的門都清晰明了”

白瑾曦“但是我們拿到的這一份就只有一個(gè)虛線代表了這個(gè)可能是個(gè)門的地方，至于窗戶什么的，是什么都沒(méi)有的”

聽(tīng)到白瑾曦的話，眾人仔細(xì)對(duì)比了一下兩份地圖，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是如白瑾曦說(shuō)的那樣，兩份地圖是用的不同的格式來(lái)繪制的……