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本書(shū)標(biāo)簽: 現(xiàn)代 

小學(xué)(六)

回顧學(xué)校生活

上一章提到過(guò)的,我的同桌,下面就用L來(lái)代替吧,我們兩個(gè)從二年級(jí)開(kāi)始就在一個(gè)班,一直到六年級(jí),二年級(jí)剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,其實(shí)一直都是友好相處的,直到三年級(jí)開(kāi)學(xué)吧,那個(gè)時(shí)候經(jīng)過(guò)差不多一年的相處,已經(jīng)玩的挺好的了,再加上我們兩個(gè)經(jīng)常是座位離得特別近,所以打打鬧鬧是時(shí)常的事。當(dāng)然了,我們那個(gè)時(shí)候班上男生和女生整體都玩的不錯(cuò),而且小學(xué)的男生有時(shí)候會(huì)爆粗口什么的,班上的女生就會(huì)整體的都各自盯著自己的同桌,不讓他們說(shuō)臟話。

除了L,我還有另外一個(gè)同桌,L經(jīng)常是我的對(duì)桌,或者是右手邊的同桌,我跟我的左右同桌平時(shí)相處模式,就像是歡喜冤家的那種,因?yàn)槲业膬蓚€(gè)同桌都是男生,再加上我本人的性子也有那么點(diǎn)大大咧咧的,所以平時(shí)跟他們玩的還是蠻不錯(cuò)的,小學(xué)的時(shí)候我們班女生一旦被男生惹生氣了,就會(huì)拿指甲去掐他們,因此我也在那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了留長(zhǎng)指甲的習(xí)慣。后面我的幾任同桌們都遭受到了我長(zhǎng)指甲的摧殘????

左邊的同桌受我長(zhǎng)指甲摧殘的人已經(jīng)記不太清楚了(因?yàn)槲覔Q了好幾個(gè)左手邊的同桌),但是因?yàn)長(zhǎng)是我右手邊的常駐同桌,所以我對(duì)于掐他的幾件事都記得很清楚。

印象最深的一個(gè)是我們從上課開(kāi)始鬧,一直打到了下節(jié)課的上課。這具體是因?yàn)樯赌兀咳菸壹?xì)細(xì)道來(lái)

記得很清楚,那一次還是上我們班主任的課,我們班主任教的是語(yǔ)文課,那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是五年級(jí),男生一般都會(huì)帶著手表去上學(xué),然后會(huì)看下課的時(shí)間。那天上課的時(shí)候我就問(wèn)我的同桌L還有幾分鐘下課,他拿著他的手表看了一眼賊兮兮的沖我笑了一下,然后說(shuō)就不告訴你,就不告訴你,隨后就把他的手表倒扣在了桌子上,其實(shí)到這兒我也沒(méi)有想要揍他,引起來(lái)我掐他的主要原因是他沖我又說(shuō)了一句特別犯欠兒的話,我記不太清楚了,反正聽(tīng)完他那句話之后,我們兩個(gè)的胳膊肘就開(kāi)始互相碰撞,但是他在我右手邊,他到時(shí)候是拿他的左手肘來(lái)碰我的右手肘,我們當(dāng)時(shí)上語(yǔ)文課是需要記筆記的,他左手撞我不影響他右手寫(xiě)筆記,但是我的右手被撞就記不了筆記了,當(dāng)時(shí)我特別生氣,上著課就把他的左手拽過(guò)來(lái),然后咬了他的左手虎口的位置,記得當(dāng)時(shí)應(yīng)該是咬了有個(gè)一分鐘多,他就開(kāi)始說(shuō)軟話,說(shuō)讓我松開(kāi)嘴,把他咬疼了什么的,后面我松開(kāi)嘴之后我就看到他把他的凳子往后撤了一下,就這一個(gè)動(dòng)作,我不知道你們能不能懂,就是你跟你同桌坐在一起時(shí)間長(zhǎng)了,他的一個(gè)小動(dòng)作,你就下意識(shí)的能猜到他是想干什么,看到他把凳子往后撤,我就猜到可能是要下課了,然后他,要跑,我那個(gè)手就提前做好準(zhǔn)備,拽著他衣服的下擺那塊,果不其然,過(guò)了沒(méi)幾分鐘,我們老師就說(shuō)下課,他立馬就想跑,并且嘴上還開(kāi)始犯欠,又說(shuō)了我一句,然后轉(zhuǎn)身就想跑,但是被我拽著衣服了,第一下沒(méi)有跑成功??????然后我抬手就想打他后背,他趁這個(gè)機(jī)會(huì)蹭一下就跑出去了,然后我就跟著往外追,當(dāng)時(shí)是有十分鐘的課間,我們兩個(gè)繞著一年級(jí)到六年級(jí)兩排教室跑了好幾圈兒,到最后跑到我們教室前面的空地上,聽(tīng)到上課鈴聲了,他急剎車(chē)停在我們前,我們教室前面的空地上,然后準(zhǔn)備往教室里面走,但是我在后面追他,沒(méi)有來(lái)得及剎車(chē),而且我是抬著手的,于是我那個(gè)手啪一下就蓋到了他的后背上,特別特別響的一聲,他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有回頭,著急回著上課,等到上課之后他給我傳小紙條,問(wèn)我下課的時(shí)候有沒(méi)有看到是誰(shuí)揍的他,他說(shuō)他的后背特別疼,感覺(jué)腫了,我那個(gè)時(shí)候賊心虛,沖他笑著,然后說(shuō)是我拍的,(當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得有點(diǎn)心虛,現(xiàn)在越回憶越覺(jué)得不對(duì)勁,既然當(dāng)時(shí)他在跑,那么肯定是有人要追他,但是我們兩個(gè)是從一下課就開(kāi)始了這場(chǎng)追逐,中間沒(méi)有別的人來(lái)?yè)竭M(jìn)來(lái),那他為什么要問(wèn)我是誰(shuí)打的他呢?這不是很顯而易見(jiàn)嗎?)

這件事算是比較好笑的,在下一章的話,我應(yīng)該會(huì)講幾件我比較呆的小故事。??

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