守得花開霧散

——評《時光若倒流》

幼兒之初，體味的是甜蜜；成長之時，流淌的卻是煙火氣息，紀(jì)錄片《時光若倒流》講述了雨萌成長歷程的故事。創(chuàng)作者以人物述說展現(xiàn)為人父母的苦澀，以線性的敘事結(jié)構(gòu)道出巨大落差，以特寫鏡頭彰顯用心良苦，時光不可倒流，過去只存在回憶之中，關(guān)注青少年身心健康發(fā)展，才是當(dāng)今時代的主旋律。

一字一句，聲聲道盡為人父母的苦澀無奈

紀(jì)錄片一時光若倒流》里，真實的人物過說，為影片增添光彩。當(dāng)萌萌父母親看著萌萌叛逆的現(xiàn)狀時，鏡頭轉(zhuǎn)換為萌萌父母的人物述說。

近里蔭蔭母親哽著咽述說著萌萌的前后變化真實的人物述說，輔之以萌萌父母無奈的表情為片子增強(qiáng)了記實性之外，也讓觀者從聲聲述說中，感受萌麗父母對過去的懷念與對現(xiàn)全狀況的苦誰無奈之情。而進(jìn)在逆光拍攝的近京中萌萌母親向著鏡頭輕聲述說著：“不愿意和我們交流……，”萌萌母親的人物過說中，盡顯無奈與心酸。述說的一字一句，深深烙印在觀者心中，而萌萌青春期與父母尷尬關(guān)系也在這一段真實的人物說中體現(xiàn)傳達(dá)，關(guān)注呵護(hù)萌萌的身心健康成了首要任務(wù)。在人物述說里，訴不盡的時艱辛，訴不盡的關(guān)注。真實的人物述說展現(xiàn)為人父母的 苦澀，傳詮釋關(guān)注身心健康的主題，線交識，是過去是現(xiàn)在，也是未來。

紀(jì)錄片《時光若倒流”中，導(dǎo)演使用了 生的結(jié)構(gòu)道蟲巨大落差。整部爭片子以萌萌的成長歷程為抱朵， 在這基礎(chǔ)上延伸了兩條線索。導(dǎo)演巧妙地以把萌萌過去的生活記錄為主線，以萌萌叛連現(xiàn)狀為復(fù)線，并輔助主線的敘述。在講述萌萌現(xiàn)狀時，導(dǎo)演總會有意無意地把萌萌孩童時期經(jīng)歷的手情家插進(jìn)去，這樣的話構(gòu)安排，不僅不會讓觀者覺得集鎖，反而更有一絲韻味，導(dǎo)演槍主線與復(fù) 融合之下，把萌萌曾經(jīng)的天真活潑和現(xiàn)在的叛逆形成鮮明的對比，前后兩相對比，落差顯現(xiàn)無遺。線性結(jié)構(gòu)里呈現(xiàn)的不單是萌萌的前后變 化，更是隱晦說明，關(guān)注孩子身心健康的發(fā)展是必然的是必備的，這樣孩子才會有未來。獨特的線性結(jié)構(gòu)，將關(guān)注孩子身心健康的主題相觸交識出來一條條算式，一個個圖形，圖 數(shù)字，管暗含無窮溫味。紀(jì)錄片《時光者倒流》里，苦寫鏡頭彰顯萌萌父母的用心良苦與愛，在中景中萌萌父親教蔭萌在果扳練習(xí)，鏡頭聚焦于萌后胡身后的黑板里的算式和圖形，以此拘成特寫鏡頭，特寫鎖頭里被放大的算式，五角星、三角形，被導(dǎo)演蒙上了一層隱喻色彩，五角里三角形有接有角，導(dǎo)演將此放大，讓觀者看到將萌萌的接角放大，吃示著她的枝角最終會然父母用心 愛去唐平的美好結(jié)局。特寫銳頭恰似推手，把萌萌父母的用心良苦推至銀屏，把關(guān)注孩子身心健康發(fā)展的，才能打敗生活困惑的主題傾泄而出，而在萌萌八十三歲生辰上，導(dǎo)賞將桌上蛋糕的十三字樣納 特寫鏡頭中，字樣被放大，父母的情意也被放大。十三芳華，在導(dǎo)演的特寫頭里，卻是文母熱讓蔭萌重新?lián)焓捌?去的快樂，童真，特寫鏡頭巧妙把萌蔭文母的心聲，情感融注十三字樣里。

而言之，特寫鏡頭的運用，實為畫龍點晴一筆

在紀(jì)錄片《時光者倒流》里，導(dǎo)演以人物述說，線性結(jié)構(gòu)。特寫鏡頭將情匯聚，將將愛闡述。世界上像萌萌一樣的人太多太多，像萌萌父母親的人也一樣太多太多，導(dǎo)演特以比片來呼吁人們關(guān)注呵護(hù)孩童身心健康成長，才能讓孩子有一個美好的未來