“大家好，我是嚴(yán)浩翔，今年14歲”

“我覺得特別好，對，特別好，能量也特別好，唱說唱的時(shí)候音色和發(fā)聲也特別好，非常有感染力的部分也很棒，最好的地方是感覺到 感覺你很會“玩”音樂，還有跳舞的時(shí)候也是，讓我有想跟你一起跳的感覺，那種享受其中的感覺很帥，與不足相比我看到了更多的閃光點(diǎn)”

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“大家好，我叫劉耀文，今年14歲，對，性別男”

“真的好帥，我在腦海里一直說劉耀文好帥，好帥，好帥，說唱的時(shí)候 跳舞的時(shí)候氣氛都是不同的，有著很棒的天賦 臉也是 當(dāng)然大家都很帥，劉耀文好像最帥，我是不是把真心話給講出來了”

“可惜的是 音樂上音準(zhǔn)和節(jié)奏卻沒有跟上，在音樂上沒有充分表達(dá)出來，基本功應(yīng)該訓(xùn)練得更加扎實(shí)一點(diǎn)，使得我們所能看到的你的能量也能被聽到的話，我覺得你會成為很帥氣的藝人”

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“各位老師好，我叫丁程鑫，這首歌，我可能不是很熟，估計(jì)唱不完”

“與其它的相比你擁有非常好的聲音，看起來非常的沒自信，那我們也當(dāng)然沒辦法集中去聽了，關(guān)于這個(gè)部分之后一直去練習(xí)就會變好的”

“關(guān)于這個(gè)部分之后一直去練習(xí)就會變好的，最穩(wěn)最好的”

“丁程鑫 笑起來的時(shí)候特別有魅力，跳舞也是唱歌也是，不知道你自己知不知道，會有一邊笑著一邊看別人的這種時(shí)候，我是女孩子的話我也會成為你的粉絲，我是想表達(dá)你是有這種程度的魅力”

“首先是你唱歌時(shí)候太沒有自信了，像跳舞的時(shí)候能夠把人抓過來吃掉一樣 ，唱歌的時(shí)候太沒有自信這一點(diǎn)十分可惜，我希望你能明確自己的優(yōu)點(diǎn)，唱歌的時(shí)候，丁程鑫是一個(gè)有魅力的人，請展現(xiàn)出你的魅力，我會期待的”

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“老師們好，我叫張真源，今年16歲，來自中國”

“我的個(gè)人看法是，這是一首非常不錯(cuò)的歌，16歲的張真源唱起來的話稍微有點(diǎn)太老派的感覺，可能是三四十歲人會有共感的歌，沒必要強(qiáng)行去傳達(dá)感情，在我看來張真源即使光站在那里唱歌，也能非常好地傳達(dá)感情的”

“可能是太緊張了，我覺得你的身體看起來很僵硬，因?yàn)樘┯擦怂圆焕?，這個(gè)挺可惜的，能夠做好的，所以不要自我懷疑，辛苦了”

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“大家好，我是宋亞軒，今年十五歲”

“我覺得歌曲也是一般，舞蹈也很一般，生病了這個(gè)我是知道的，特別是歌曲要評價(jià)什么我不知道了，有給我沒有練習(xí)的感覺，希望你可以多看視頻或者音樂，多多學(xué)習(xí)”

“人的感情狀態(tài)能夠給人們感受到的，臉是最明顯的嘛！這個(gè)音樂是可愛的感覺，還是說這個(gè)音樂是帶著怒火的，是什么樣的感情，看來是不太知道的吧，舞蹈的表達(dá)當(dāng)然也很重要，但是基本上的是自己應(yīng)該享受才行，老師會教你怎么開心地跳舞的”

“明明可以做得更好的，與現(xiàn)在相比明明可以做的更好的，與期待的太不相符了，我知道 其實(shí)他近來，他在準(zhǔn)備考試的，所以就沒什么時(shí)間參與培訓(xùn)，就會覺得挺可惜的吧，我得以客觀的立場去看這個(gè)評價(jià)，因?yàn)樗麄冎笊吓_就觀眾是不會去理解，他的這一些東西的”

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“今天看完了所有的表演 首先我覺得有驚喜，然后也有一些可惜吧，在這八個(gè)人里面我今天給的分?jǐn)?shù)最高的是丁程鑫，稍微低一點(diǎn)的話是言邱翎”

“唱功來說的話馬嘉祺和張真源略微差一點(diǎn)的我覺得是言邱翎，這個(gè)孩子我很喜歡”

“團(tuán)體來講的話大家一起跳舞的時(shí)候最重要的是激情，單個(gè)人來講的話我認(rèn)為自己要明確地知道自己的魅力是什么”

“在基礎(chǔ)一直在提升的同時(shí)，表現(xiàn)力也很重要”

“能感到他們無限的可能性”

“先多做基礎(chǔ)的練習(xí)等實(shí)力進(jìn)一步提升后，孩子們是不是就能更好地傳達(dá)表演中所想要表達(dá)的東西，我現(xiàn)在是這樣的想法

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作者今天把二更把導(dǎo)師點(diǎn)評更完，明天寫的就是別的了

作者你們是希望我按照物料順序?qū)戇€是按照時(shí)間順序?qū)?/p>

作者告訴我一下哈