這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師姍姍來(lái)遲。

語(yǔ)文老師大家等久了吧

語(yǔ)文老師這節(jié)課比較簡(jiǎn)單，我們先提問(wèn)一下早讀背的內(nèi)容。

全班：（你和班主任約好的？？？）

林星雨（我本來(lái)挺喜歡語(yǔ)文課的）

雖然話是這么說(shuō)，但語(yǔ)文老師還說(shuō)挺溫柔的。

在8班語(yǔ)文老師可沒少發(fā)脾氣。就像7班英語(yǔ)老師沒少發(fā)脾氣一樣。就很雙標(biāo)。英語(yǔ)老師對(duì)8班溫柔，語(yǔ)文老師對(duì)7班溫柔。（這里的溫柔指的是語(yǔ)氣，最起碼不會(huì)大大咧咧的）

當(dāng)然，語(yǔ)文老師現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)。八成是8班人不會(huì)背的多把她給氣的了。

林星雨喜歡語(yǔ)文課主要是因?yàn)樗Z(yǔ)文好，經(jīng)常上A線，還考過(guò)幾次單科第一。

但她是真的特別討厭提問(wèn)。

特別特別討厭

語(yǔ)文老師好，陳晨

語(yǔ)文老師特別喜歡陳晨，因?yàn)樗苈斆鳌ＵZ(yǔ)文老師非?？春盟?。其他老師也非?？春盟?。所以每次提問(wèn)都少不了陳晨。而陳晨的同桌就是林星雨，不管陳晨會(huì)不會(huì)背，下一個(gè)一定是林星雨。所以林星雨真的很煩陳晨。

語(yǔ)文老師孟子三章里面的生于憂患，死于安樂(lè)。

不過(guò)你覺得陳晨會(huì)好好再早讀上背嗎？

漏漏漏。

他頂多也就讀兩遍，讀完就自己在那玩兒自己的東西。不管是什么東西在他手里都能玩一整天。

所以就出現(xiàn)了下面這個(gè)場(chǎng)面

陳晨生于憂患死于安樂(lè)？

語(yǔ)文老師有什么問(wèn)題

陳晨老....老..師，我....沒..背...熟。

（這個(gè)口吃是裝的哈，為了顯得他很自責(zé)）

語(yǔ)文老師你覺得我信嗎

陳晨......

語(yǔ)文老師好，同桌

林星雨（同桌有你真好）

語(yǔ)文老師你背

林星雨舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間……然后知生于憂患，死于安樂(lè)也。

作者林星雨是會(huì)背的，就是怕寫完你們說(shuō)我水，就把中間的部分省略了哈~

語(yǔ)文老師你看看你同桌，坐一塊兒差別怎么就那么大

語(yǔ)文老師語(yǔ)文課代表

付子卿在

語(yǔ)文老師把陳晨名字記上，我們接著提問(wèn)。備課代表記上名字的一律下找我過(guò)關(guān)并說(shuō)明原因。

陳晨（我***********）

你就說(shuō)老師喜不喜歡陳晨吧

滿滿都是對(duì)陳晨的愛

林星雨都沒這待遇

付子卿好

付子卿，7班語(yǔ)文課代表。成績(jī)優(yōu)異，排名一直在班里面前3。實(shí)打?qū)嵉拇髮W(xué)霸。和林星雨之前是小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在又分到了一個(gè)班。在小學(xué)是好的不要再好的朋友。當(dāng)然這也并不影響林星雨和顧曉倩的感情，而且她們?nèi)齻€(gè)是死黨。好巧不巧，學(xué)校在隨機(jī)安排餐桌位置的時(shí)候她們?nèi)齻€(gè)就坐在一張桌子上。

付子卿非常喜歡看小說(shuō)，看過(guò)特別特別多的小說(shuō)。當(dāng)然，她看小說(shuō)也不只只是瀏覽劇情，她充分的將小說(shuō)運(yùn)用到了作文里，滿分50的作文總是48，49。

而且，她有喜歡的人。

剛來(lái)這個(gè)初中的時(shí)候，付子卿就喜歡上陳晨了。她把這個(gè)事情告訴了林星雨，作為她的朋友林星雨自然也是支持。畢竟陳晨長(zhǎng)得也很俊，特別是他的眼睛，在頭發(fā)稀疏遮蓋之下，顯得更加有神，明亮。而且聰明，有趣，很有個(gè)性，與眾不同。有女孩子喜歡也很正常。

但是喜歡歸喜歡，名字該記照樣也要記。

但這個(gè)時(shí)候，付子卿的心里除了憐憫還有那么一絲絲的幸災(zāi)樂(lè)禍。

果然，倒霉的人不會(huì)永遠(yuǎn)倒霉，只會(huì)一直倒霉。