這節(jié)是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師姍姍來(lái)遲。
語(yǔ)文老師大家等久了吧
語(yǔ)文老師這節(jié)課比較簡(jiǎn)單,我們先提問(wèn)一下早讀背的內(nèi)容。
全班:(你和班主任約好的???)
林星雨(我本來(lái)挺喜歡語(yǔ)文課的)
雖然話是這么說(shuō),但語(yǔ)文老師還說(shuō)挺溫柔的。
在8班語(yǔ)文老師可沒少發(fā)脾氣。就像7班英語(yǔ)老師沒少發(fā)脾氣一樣。就很雙標(biāo)。英語(yǔ)老師對(duì)8班溫柔,語(yǔ)文老師對(duì)7班溫柔。(這里的溫柔指的是語(yǔ)氣,最起碼不會(huì)大大咧咧的)
當(dāng)然,語(yǔ)文老師現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)。八成是8班人不會(huì)背的多把她給氣的了。
林星雨喜歡語(yǔ)文課主要是因?yàn)樗Z(yǔ)文好,經(jīng)常上A線,還考過(guò)幾次單科第一。
但她是真的特別討厭提問(wèn)。
特別特別討厭
語(yǔ)文老師好,陳晨
語(yǔ)文老師特別喜歡陳晨,因?yàn)樗苈斆鳌UZ(yǔ)文老師非??春盟?。其他老師也非??春盟?。所以每次提問(wèn)都少不了陳晨。而陳晨的同桌就是林星雨,不管陳晨會(huì)不會(huì)背,下一個(gè)一定是林星雨。所以林星雨真的很煩陳晨。
語(yǔ)文老師孟子三章里面的生于憂患,死于安樂(lè)。
不過(guò)你覺得陳晨會(huì)好好再早讀上背嗎?
漏漏漏。
他頂多也就讀兩遍,讀完就自己在那玩兒自己的東西。不管是什么東西在他手里都能玩一整天。
所以就出現(xiàn)了下面這個(gè)場(chǎng)面
陳晨生于憂患死于安樂(lè)?
語(yǔ)文老師有什么問(wèn)題
陳晨老....老..師,我....沒..背...熟。
(這個(gè)口吃是裝的哈,為了顯得他很自責(zé))
語(yǔ)文老師你覺得我信嗎
陳晨......
語(yǔ)文老師好,同桌
林星雨(同桌有你真好)
語(yǔ)文老師你背
林星雨舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間……然后知生于憂患,死于安樂(lè)也。
作者林星雨是會(huì)背的,就是怕寫完你們說(shuō)我水,就把中間的部分省略了哈~
語(yǔ)文老師你看看你同桌,坐一塊兒差別怎么就那么大
語(yǔ)文老師語(yǔ)文課代表
付子卿在
語(yǔ)文老師把陳晨名字記上,我們接著提問(wèn)。備課代表記上名字的一律下找我過(guò)關(guān)并說(shuō)明原因。
陳晨(我***********)
你就說(shuō)老師喜不喜歡陳晨吧
滿滿都是對(duì)陳晨的愛
林星雨都沒這待遇
付子卿好
付子卿,7班語(yǔ)文課代表。成績(jī)優(yōu)異,排名一直在班里面前3。實(shí)打?qū)嵉拇髮W(xué)霸。和林星雨之前是小學(xué)同學(xué),現(xiàn)在又分到了一個(gè)班。在小學(xué)是好的不要再好的朋友。當(dāng)然這也并不影響林星雨和顧曉倩的感情,而且她們?nèi)齻€(gè)是死黨。好巧不巧,學(xué)校在隨機(jī)安排餐桌位置的時(shí)候她們?nèi)齻€(gè)就坐在一張桌子上。
付子卿非常喜歡看小說(shuō),看過(guò)特別特別多的小說(shuō)。當(dāng)然,她看小說(shuō)也不只只是瀏覽劇情,她充分的將小說(shuō)運(yùn)用到了作文里,滿分50的作文總是48,49。
而且,她有喜歡的人。
剛來(lái)這個(gè)初中的時(shí)候,付子卿就喜歡上陳晨了。她把這個(gè)事情告訴了林星雨,作為她的朋友林星雨自然也是支持。畢竟陳晨長(zhǎng)得也很俊,特別是他的眼睛,在頭發(fā)稀疏遮蓋之下,顯得更加有神,明亮。而且聰明,有趣,很有個(gè)性,與眾不同。有女孩子喜歡也很正常。
但是喜歡歸喜歡,名字該記照樣也要記。
但這個(gè)時(shí)候,付子卿的心里除了憐憫還有那么一絲絲的幸災(zāi)樂(lè)禍。
果然,倒霉的人不會(huì)永遠(yuǎn)倒霉,只會(huì)一直倒霉。