時(shí)間縮影成一幀幀光感飽滿的電影膠片，被歲月的齒輪帶動(dòng)著從眼前卷過(guò)

開(kāi)始上中學(xué)

老師安排座位，他與一個(gè)男孩同桌

那是九月的夏末，天氣依然是劇烈的炎熱，他們穿著白襯衣藍(lán)褲子的校服，汗水從兩鬢滴落

男孩對(duì)他說(shuō)，你好，我是林惑

蘇瑾側(cè)目，看到他的笑容，像是拉過(guò)的一道光線，明亮落拓

他回答，你好，我叫蘇瑾

蘇瑾一直不太有朋友。這些，母親和老師明白無(wú)誤地看在眼里

并非是他不善良或不合群

蘇瑾從小學(xué)起就莫名其妙地被長(zhǎng)期孤立

事實(shí)證明情況到了初中非但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加糟糕

學(xué)校里面很多的人都傾心于他，由此一來(lái)，更加使得對(duì)那些暗戀或苦追皆不成的人對(duì)其無(wú)限忌恨

這也許是許多孩子身邊的普遍現(xiàn)象。幾乎每個(gè)班級(jí)或每個(gè)年級(jí)，都有那么一兩個(gè)惹眼的男生，因?yàn)橐恍┣姘俟值哪氂械脑?，遭到排斥和孤立，處境堪憐。或許是因?yàn)樘铗埐获Z，或許是因?yàn)樘浫鮾?nèi)向

誹謗和中傷永遠(yuǎn)無(wú)情地指向他們。流言多數(shù)不是真的。即使是真的，也都是被誤解的結(jié)果。人類天性中的嫉妒和冷酷在這些懵懂的孩子中間有清晰的折射，一直如此。然而他們連自身都并不自知，因此也并不能夠責(zé)怪是哪一方的錯(cuò)

只是對(duì)于多數(shù)這樣的可憐的孩子來(lái)講，恐怕他們是很無(wú)辜的。他們中多數(shù)人的青春期成長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)檫@些不公平的孤立和排斥而變得更加殘酷和扭曲。輕重程度不等的傷害是常常發(fā)生的，其結(jié)果令勝利方大快人心的同時(shí)，似乎只不過(guò)是教師口中又多了一些冠冕堂皇的勸導(dǎo)。又有誰(shuí)能夠記得這些青春的挽歌呢。即使這挽歌中充斥著的不快樂(lè)，蔓延了那些受害者的一生

路是時(shí)光的血脈，通向生命不可知的隘口。穿著潔白衣衫的少年們，毫不自知地站在苔蘚遍布的清幽石階上，面對(duì)眼前赫然出現(xiàn)的一座名字叫做青春的花園，天限驚奇。他們懷著蝶翼一般顫動(dòng)而斑斕的心情，怯生生地推開(kāi)那扇時(shí)光大門，好奇地探望里面蓊郁繁盛并且華麗絕望的幻象

年少的友情總是真摯，煽情，卻又蒼白空洞的。林惑是生活在眾人目光焦點(diǎn)上的孩子，而蘇瑾卻截然相反，是生活在眾人目光關(guān)注之外的孩子。兩個(gè)人迥然不同卻又是相同

孩子之間總是很容易就親密無(wú)間。互相贈(zèng)送許多的小禮物，打很多的電話。間或會(huì)為了誰(shuí)不小心丟失了誰(shuí)的禮物而冷戰(zhàn)幾天，但是最終會(huì)在遞了一張道歉的小紙條之后，重歸于好，如膠似漆······

這便是十二三歲的孩子們天真而寂寞的把戲

十分詼諧，卻又那樣簡(jiǎn)單美好

林惑是明白，在蘇瑾的身上，有些傷害像是潰爛的創(chuàng)口中那枚拔不出來(lái)的箭，一碰就痛。他即使可以做到原諒和遺忘，成長(zhǎng)亦已經(jīng)因此在無(wú)形之中被扭轉(zhuǎn)了軌跡，就算是他已經(jīng)盡了全力來(lái)抵抗

林惑，是蘇瑾青春期記憶當(dāng)中的一幀無(wú)法被磨滅的殘像，也只有他才知道蘇瑾的疼痛。他抱著蘇瑾，像一切都未曾發(fā)生那樣，兩個(gè)天真的孩子，親密偎依在一起，在被白色的窗根格子分割成一塊塊的透明陽(yáng)光之中，恬美地睡去。在離別的驪歌還未明響之前，在最初的時(shí)光已經(jīng)成為記憶之后

蘇瑾，我出國(guó)后你還會(huì)記得我嗎？

我說(shuō)過(guò)，你是我唯一的朋友，我怎么會(huì)忘記你呢？他回答

蘇瑾后來(lái)還是沒(méi)有去送別林惑，甚至他不知道林惑離開(kāi)的日子具體是哪一天

那段時(shí)間，他依舊是在教室里面勤奮地做題、聽(tīng)課，沒(méi)完沒(méi)了地考試。每當(dāng)伏案疾書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)有轟鳴的飛機(jī)劃過(guò)秋高氣爽的藍(lán)色天空之時(shí)，他便會(huì)忍不住抬起頭。望出窗外

林惑是否在上面，透過(guò)舷窗，俯瞰逐漸隱沒(méi)在厚厚的云層下面的城市呢？

這一切是多么的淺淡而美麗。雖然已經(jīng)過(guò)去

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