·紫外線照亮 歡歌笑語·

　　正當(dāng)他們準(zhǔn)備動手創(chuàng)作時，導(dǎo)演冷不丁的問了一句，讓熱起來的場子瞬間零下十幾度，仿佛從溫暖的地平線，掉到了冰冷的地窖里面。

　　“你們的創(chuàng)意理念是什么呀？”

　　齊思鈞......額。

　　黃子弘凡這個這個～

　　郭文韜藝術(shù)家的世界有時候解釋不出來，你等著看我們最終成果就行了。

　　關(guān)鍵時刻還得靠老大哥瞎扯。

　　褚南寧就是就是，說出來都告訴你了還能有驚喜嗎？

　　黃子弘凡我們的主題就叫自由的藝術(shù)，接下來的內(nèi)容你自己猜哈！

　　兩人直接順著團長大人的話往下接著掰，隨后將旁邊這些嘈雜的聲音拋之腦后，一心沉迷創(chuàng)作之中。

　　創(chuàng)作的時間總是在悄然間流逝，而這只是他們學(xué)習(xí)扎染的第一步。

　　“扎”結(jié)束了，“染”，才剛剛起步。

　　先是過水浸泡，隨后再從清水里將布撈出來，把水分?jǐn)D干，如此過后將他們的作品放入染料里，開始反復(fù)進行這樣的一個操作。

　　他們的衣服顏色比較淺，老師便一人發(fā)了一個圍裙，一雙手套，這就是他們最開始染布時的所需裝備了。

　　經(jīng)過老師指導(dǎo)后的眾人，手上的作品也一一完成，動手的任務(wù)只剩下了晾曬后，郭文韜等人的心思又飛到了游學(xué)報告上。

　　黃子弘凡老師，我們?nèi)绻麖脑颇匣厝ィo朋友們帶一些代表云南風(fēng)花雪月這種特色的禮物。應(yīng)該帶哪幾種??？

　　張老師一聽見風(fēng)花雪月四個字，立刻就知道他想知道的是什么東西了。

　　“哦，那我知道答案了，我立馬給你取一個寶貝來。等會哈！”

　　不一會兒，她便帶著一樣?xùn)|西出現(xiàn)在了眾人眼前。

　　黃子弘凡圍脖！

　　黃子弘凡脫口而出，卻遭到了何運晨一錘重?fù)簟?/p>

　　何運晨帽子好嗎！

　　啥眼神，孩子該去跟他配個同款眼鏡了，年紀(jì)輕輕，眼神不太好啊～

　　張老師帶回來的自然是獨具云南特色的風(fēng)花雪月帽子了。

　　“這個是我們白族的女孩子，每個人都會有的帽子，你看一下。這個帽子上面有一些元素，你們猜一下，哪里是風(fēng)花雪月呢？”

　　老師已經(jīng)將物品擺在了他們面前，便想讓他們猜一猜究竟哪一處是四美景的化身。

　　帽子的整體顏色為艷麗的花，與純潔的白，帽子一邊飄著長長的如穗子一樣的裝飾。

　　褚南寧我猜，這個白色的垂纓就是“風(fēng)”吧？

　　“對咯！這個飄飄蕩蕩的就是風(fēng)花雪月的風(fēng)。那其他的呢，再想想？”

　　黃子弘凡花就是上面的裝飾，那些各種各樣鮮艷的花色！

　　齊思鈞雪應(yīng)該就是頂上的那些看起來很松軟的白絨絨吧？

　　他們倆的答案都得到了老師的肯定，唯獨月，他們猶豫不定。

　　郭文韜是不是形狀？

　　他一早就觀察到這個帽子只有一半似彎月般的模樣，并不是他們常見的可以將整個頭頂都圈住的樣式。

　　“對，你們說的都很準(zhǔn)確！所以說這個帽子就代表著我們云南的風(fēng)花雪月。是我們白族人對大自然的崇敬與憧憬。”張老師回答完了他們的問題，卻俏皮的轉(zhuǎn)了一個彎，回贈了他們一問。