第二天上午，我和沈星回混在涌入教學(xué)樓的學(xué)生人流中，走向江老師授課的大階梯教室。

為了更像趕課的學(xué)生，我特意從協(xié)會提供的道具里拿了幾本厚重的天文概論和一本嶄新的筆記本抱在懷里，甚至還像模像樣地在封面寫上了自己的名字。

沈星回走在我身邊，依舊是那副清冷從容的模樣，只是手上也多了一本攤開寫滿復(fù)雜公式的筆記本——

天知道他是從哪里弄來的，看起來好專業(yè)?。?/p>

他側(cè)過頭，看著我懷里抱得滿滿當當?shù)臅竞湍樕吓ρb出的 “求知若渴 ”的表情，湛藍色的眼眸里掠過一絲極淡的笑意。

沈星回沒想到你居然這么敬業(yè)？

他聲音壓得很低，帶著氣音，只有我能聽見，

沈星回看來搭檔對天文學(xué)也有濃厚的興趣？

我聽出他語氣里的調(diào)侃，耳根微微發(fā)熱，面上卻強裝鎮(zhèn)定，同樣小聲回應(yīng)：

蘇沐希這叫沉浸式體驗，沈同學(xué)。

蘇沐希既然是來上課，總該擺出一副認真學(xué)習(xí)的態(tài)度才是嘛！

蘇沐希而且，你不也準備得這么……專業(yè)嗎？

我瞄了一眼他筆記本上那些我看不懂的符號。

沈星回職業(yè)的基本素養(yǎng)。

他淡淡回應(yīng)，嘴角那抹若有似無的弧度卻加深了些許。

為了更符合 “學(xué)生 ”的身份，也更方便低聲交流不引人注意，我們自然而然地牽著手，就像校園里許多尋常的情侶一樣。

他的手心干燥而溫暖，穩(wěn)穩(wěn)地包裹著我的手指，帶來一種奇異的安定感。

沈星回走吧，晚點就要趕不上座位了。

好不容易隨著人流擠進大階梯教室，眼疾手快地搶到了最后一排靠角落的兩個位置。

我松了口氣，把懷里沉甸甸的書本放在桌上，順勢坐下。

蘇沐希還好搶到了最后一排的位置！

沈星回不緊不慢地在我旁邊的位置坐下，側(cè)過頭看我，

沈星回你這搶座位的速度，挺熟練啊，看來以前沒少干吧？

我沒好氣地瞪他一眼，

蘇沐希這叫生存本能，我不像你，往這一站，估計前排女同學(xué)都愿意主動給你讓座。

他輕輕笑了一下，不置可否，

沈星回沒你說的那么夸張。

他坐下后，目光開始打量這間坐滿了學(xué)生的教室。

看著前面黑壓壓的人頭和講臺上正在準備課件的江老師，一種久違的課堂感撲面而來。

我用手肘碰了碰沈星回，帶著點好奇小聲問他：

蘇沐希哎，沈星回，說真的，你以前上學(xué)的時候，喜歡坐哪里？

沈星回聞言，視線從講臺收回，略作思考狀的回答：

沈星回談不上喜歡不喜歡。

他頓了頓，像是在檢索很久遠的記憶，

沈星回印象里，應(yīng)該也是坐在最后一排。

蘇沐希最后一排？

我有些意外，轉(zhuǎn)頭打量他。

以他這副樣貌和氣質(zhì)，怎么看都像是會坐在前排認真聽講并和教授積極互動的優(yōu)等生。

沈星回嗯，

他點了點頭，解釋道，

沈星回方便觀察，也……方便補覺。

這個答案讓我不禁覺得有些好笑。

蘇沐希沒想到啊沈同學(xué)，看著一副好好學(xué)生模樣，原來也會在課堂上開小差。

我調(diào)侃他，隨即又想到另一種可能，

蘇沐希不過，以你的能力，就算坐在最后一排，肯定也是那種不用怎么聽講就能考滿分的學(xué)霸級人物吧？

我湊近他一點，又接著道：

蘇沐希即使坐在最不顯眼的角落，肯定也是眾多學(xué)生暗中關(guān)注的焦點。對不對？

沈星回似乎被我這番推斷逗樂，伸手揉了揉我的發(fā)頂，

沈星回也許吧，所以總會和上課喜歡轉(zhuǎn)頭的同學(xué)對上視線。

他意有所指地望著我，我回望著他的眼睛，忽然覺得這場景有些熟悉。

蘇沐希真的有人上課會偷偷看你??？

他沒有直接承認，也沒有否認，只是將目光重新投向講臺，用一種略帶感慨的語調(diào)輕聲說：

沈星回那都是很久以前的事了。

就在這時，上課鈴響起，清脆的鈴聲瞬間蓋過了教室里的嘈雜。

江老師站定在講臺中央，威嚴目光如同實質(zhì)般掃過全場，原本還有些竊竊私語的教室立刻鴉雀無聲。

江越好了，我們開始上課。

江老師沒有多余的開場白，直接切入正題。

他的聲音沉穩(wěn)有力，瞬間抓住了所有人的注意力。

我和沈星回也收斂了閑聊的心思，進入狀態(tài)。