今天是情景劇哦！

————————————

某天，林烏山父親的實(shí)驗(yàn)室里……

林烏山的父親，林岱宗，正在某所大學(xué)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室里專心致志地做實(shí)驗(yàn)。林烏山在一旁百無聊賴地四下張望。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了……

林烏山爸，這是個(gè)啥了？

林岱宗哦，一塊凸透鏡。

林烏山那我能拿走看看嗎？

林岱宗行。

林烏山（凸透鏡*1 入手?。?/p>

————————————

林烏山在家里擺玩著這塊凸透鏡。這是一塊樸素的透鏡，外圈用黑色塑料圈箍住，里面的玻璃已經(jīng)蒙了一層灰。林烏山拿出擦鏡紙，小心翼翼地拭去透鏡上的塵土。窗外的陽光直射進(jìn)來，經(jīng)過透鏡，在桌面上匯聚成了一個(gè)小而亮的光點(diǎn)。

林烏山這是……凸透鏡的焦點(diǎn)？

此時(shí)，林烏山回憶起李老師的物理課……

————————————

李天宇……折射現(xiàn)象會(huì)發(fā)生，是因?yàn)楣庠趦煞N介質(zhì)中的傳播速度不同?！?/p>

李天宇……在折射現(xiàn)象中，設(shè)入射角為i，折射角為γ，則sin(i)/sin(γ)=k?！?/p>

李天宇……凸透鏡的原理本質(zhì)上是光的折射?！?/p>

李天宇……實(shí)際上，在幾何光學(xué)中，我們把事情理想化了，凸透鏡并不能嚴(yán)格地匯聚平行光于一點(diǎn)?！?/p>

————————————

林烏山焦點(diǎn)不是點(diǎn)，是真的嗎？

不過，看著手邊的作業(yè)，林烏山很快就把這件事忘了。

————————————

幾天后的物理實(shí)驗(yàn)課上，梅秋月主動(dòng)和林烏山坐在一起小組探究。林烏山遲鈍得有點(diǎn)看不出來梅秋月想干什么……

林烏山——啊，倒霉的學(xué)校，可終于給我們安排實(shí)驗(yàn)了。

林烏山（注意到旁邊是梅秋月，頓了半秒）…梅秋月，你和我一起嗎？

梅秋月當(dāng)然！（暗自激動(dòng)）

林烏山可是像移動(dòng)光具、讀刻度尺這種簡(jiǎn)單的操作，一個(gè)人就可以了吧？

梅秋月誒？（意識(shí)到問題，愣住）

林烏山……這樣吧，咱們實(shí)驗(yàn)表格上不是分u＞2f、u=2f、f＜u＜2f、u=f、u＜f五段嗎？反正得兩個(gè)人共用一套實(shí)驗(yàn)器材，u=2f和u＜f時(shí)就讓你來吧。

梅秋月好的?。ㄩ_心）

眾所周知，凸透鏡成像的規(guī)律在林烏山上述五段中，前三段成倒立的實(shí)像，然后不成像，最后成正立、放大的虛像。在前三段中，像從小變大。現(xiàn)在，他們終于能親眼見到凸透鏡的效果了。

林烏山點(diǎn)亮“F”光源，把它朝遠(yuǎn)離透鏡的方向挪了挪，然后移動(dòng)光屏。接著，光屏上出現(xiàn)了一個(gè)清晰的、小小的、倒立的“F”。

梅秋月哇～！老師講的知識(shí)居然這么生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們眼前！

林烏山確實(shí)是啊。

林烏山——?jiǎng)e光顧著感嘆，也填一下實(shí)驗(yàn)報(bào)告吧。

梅秋月哦，好的～

兩人動(dòng)筆寫了寫。

林烏山——好了，梅秋月，該你了。

結(jié)果……

梅秋月（不好意思）……那個(gè)，林烏山，我把這凸透鏡的焦距給忘了……

林烏山……（有點(diǎn)生氣）老師不是課前說過了嗎？咱們用的這些小東西焦距都是5.5cm?。∧阍趺赐?？

梅秋月哦，好的好的～

看著梅秋月這么可愛的樣子，林烏山也生不起氣來。

梅秋月學(xué)著林烏山的樣子，移動(dòng)光源和光屏，得到了倒立、等大的實(shí)像。兩人記下了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

接下來，林烏山把光源移動(dòng)到了距離透鏡不到7cm的地方。光屏上匯聚好的字符一下子散開了。林烏山不停地緩緩向邊上移動(dòng)光屏，終于在快掉下光具座的地方接到了倒立、放大的實(shí)像。

梅秋月天哪！像距可以這么遠(yuǎn)的嗎？

林烏山（也有些驚詫）對(duì)誒。

兩人想起此時(shí)成像效果的應(yīng)用是幻燈機(jī)……

林烏山……其實(shí)就不足為奇了。

梅秋月也是呢。

梅秋月和林烏山一起記錄完實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還在專心致志地看著這個(gè)放得老大的像，林烏山已經(jīng)開始挪動(dòng)光源了。

梅秋月——誒誒誒，林烏山，別亂動(dòng)呀！

林烏山還得接著做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

林烏山這次挪動(dòng)了凸透鏡。他的手擋住了小半個(gè)透鏡，神奇的是，光屏上的像只是變暗了些。兩人注意到了這件事，但是實(shí)驗(yàn)本身要緊，林烏山已經(jīng)調(diào)好了u=f……

梅秋月像呢！虛像和實(shí)像都沒有??？

林烏山老師課上不是畫過圖嗎？這時(shí)候折射出來是平行光??！

梅秋月是嗎？誒，誒嘿嘿……

林烏山……好了，讓我看看你是不是上課沒聽講。該你咯～

梅秋月借此機(jī)會(huì)貼了過來。

梅秋月（貼近）哼哼，讓我調(diào)個(gè)u＜f～

林烏山（貼得好近啊……能感受到她的體溫……）

林烏山……梅秋月，你這樣方便從另一邊看虛像嗎？

梅秋月沒問題啊，只要再躺下去一點(diǎn)就行啦～?

這下，梅秋月現(xiàn)在基本上快到了躺在林烏山懷里的程度……

林烏山終于發(fā)現(xiàn)這樣容易引起“誤會(huì)”了。

林烏山（緊張）（小聲）……還好大家都在專心實(shí)驗(yàn)，你這樣要是被看見了會(huì)讓我們很難辦?。∧惆压饩咦笠稽c(diǎn)不行——

確實(shí)不行，光具座左邊已經(jīng)頂?shù)綋醢辶恕?/p>

林烏山……還是咱倆往右挪吧。下不為例??！

梅秋月嘿嘿～對(duì)不起啦～

話是這么說，林烏山還是希望在合適的時(shí)間、地點(diǎn)有下一次的。

————————————

伏筆未收，未完待續(xù)。