到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)熟練地給美清洗傷口、消毒、上藥，每一下觸碰都讓美忍不住倒吸涼氣，可他還是咬著牙強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，眼睛還時(shí)不時(shí)瞟向放在一旁的滑板。俄坐在旁邊的椅子上，看著美逞強(qiáng)的樣子，又好氣又好笑:“都疼成這樣了，就別硬撐著了，等傷好了再玩滑板，又不是什么急事?！?/p>

美包扎好傷口后，一走出醫(yī)務(wù)室，就眼巴巴地望著操場，“俄，你看他們滑得多帶勁啊，我真不甘心就這么停下來?！倍頍o奈地嘆了口氣，“你要是再這么不注意，傷口裂開了，到時(shí)候更玩不了，讓你裝逼。”美白了他一眼，只好戀戀不舍地把目光從操場上移開，和俄往家走去。

第二天，美帶著傷一瘸一拐地來到學(xué)校，課間休息時(shí)，那些平時(shí)一起玩的同學(xué)都圍過來關(guān)心他的傷勢。有個(gè)同學(xué)好奇地問：“美，你還打算繼續(xù)學(xué)滑板嗎？昨天那一下摔得可挺嚴(yán)重的，如果你還要學(xué)的話，等你傷好了，我們在教你！”美毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然要學(xué)啦，我才不會(huì)被這點(diǎn)小傷打倒呢！”

然而，接下來的幾天，美只能眼巴巴地看著別人在操場上盡情地玩滑板，自己卻因?yàn)閭谖从鸁o法參與。他每天都在心里默默計(jì)劃著等傷好了要怎么練習(xí)，還拉著俄一起討論各種滑板技巧和動(dòng)作。

終于，美腿上的傷口愈合得差不多了，他又迫不及待地拿起滑板沖向操場。這一次，他更加小心翼翼，先在操場的角落慢慢練習(xí)平衡，每一個(gè)動(dòng)作都做得十分認(rèn)真。俄也在一旁耐心地陪著他，時(shí)不時(shí)給出一些指導(dǎo)和建議。

經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)，美不僅找回了之前的狀態(tài)，還學(xué)會(huì)了幾個(gè)新的滑板動(dòng)作。他興奮地在操場上展示給同學(xué)們看，大家都紛紛為他鼓掌叫好。

可就在美沉浸在成功的喜悅中時(shí)，上次撞倒他的那個(gè)高年級同學(xué)又出現(xiàn)了。他看到美在滑板上靈活的樣子，臉上露出一絲不屑，“哼，就會(huì)這點(diǎn)簡單動(dòng)作，有什么好得意的?！泵缆牭竭@話，心中的怒火一下子又冒了起來，他滑到那個(gè)同學(xué)面前，挑釁地說：“那你有本事就來比一比?。　?/p>

那同學(xué)冷笑一聲，“比就比，誰怕誰！”周圍的同學(xué)見狀，立刻圍攏過來，形成了一個(gè)小小的“賽場”。俄站在一旁，有些擔(dān)心地看著美，“你確定要比嗎？別太沖動(dòng)。”美堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“放心吧，俄，我有信心?！?/p>

比賽開始了，那個(gè)高年級同學(xué)率先展示了幾個(gè)難度較高的動(dòng)作，贏得了同學(xué)們的一陣驚嘆。美深吸一口氣，然后開始了自己的表演。他憑借著這段時(shí)間的刻苦練習(xí)，不僅動(dòng)作流暢，還加入了一些自己的創(chuàng)意，把滑板玩出了新花樣。

同學(xué)們的歡呼聲越來越高，美和那個(gè)高年級同學(xué)的競爭也進(jìn)入了白熱化階段。最終，在大家的掌聲和歡呼聲中，美憑借出色的表現(xiàn)贏得了比賽。那個(gè)高年級同學(xué)雖然有些不服氣，但也不得不承認(rèn)美確實(shí)進(jìn)步很大。

美開心地和同學(xué)們擊掌慶祝，然后走到俄身邊，笑著說：“俄，多虧了你這段時(shí)間的幫助，不然我也不會(huì)有這么大的進(jìn)步?！倍硇χ牧伺乃募绨?，“是你自己努力的結(jié)果，不過以后可別再這么莽撞了?！?/p>

夕陽西下，美和俄踩著滑板，并肩離開了操場。俄撇了一眼正在一邊走玩兒滑板的美，嘴角微微上揚(yáng):“小心點(diǎn)兒啊，這次摔了我可不負(fù)責(zé)?！泵懒ⅠR反駁:“誰要你負(fù)責(zé)??！”俄繃不住了，發(fā)出了爽朗的笑聲:“哈哈哈……美利堅(jiān)，你可真逗！”美聽著這話，雖然表現(xiàn)出一副很生氣的樣子，但是卻也跟不住笑了起來，他們的笑聲在校園里回蕩。