追夢需要激情和理想圓夢需要奮斗和貢獻制定執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是敢于有夢，敢于追夢，勤于圓夢的過程，我們要加強對規(guī)劃的管理，將規(guī)劃落實到實實在在的行動中定期檢查規(guī)劃的執(zhí)行效果，并根據(jù)內(nèi)外條件變化調(diào)整和持續(xù)完善規(guī)劃，為未來的職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實基礎

學習樹立正確的勞動觀，提升自身職業(yè)素養(yǎng)，學習制定職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提高職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行力，增強職業(yè)適應性，明確職業(yè)生涯規(guī)劃的評價標準，把握職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整的時機學會評價調(diào)整和持續(xù)完善職業(yè)生涯規(guī)劃奠定實現(xiàn)夢想成就出彩人生的基礎

“凡謀之道，周密為寶”

意思是說：防謀劃策略制定方案，都以周密詳盡為貴，我們要實現(xiàn)職業(yè)理想，首先要立足實際科學謀劃，繪制出自己的職業(yè)生涯藍圖

“民生在勤，勤則不匱”

中華民族是勤于勞動善于創(chuàng)造的民族，正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌，也正是因為勞動創(chuàng)造。我們擁有了今天的成就，一勤天下無難事，要牢固樹立勞動最光榮。勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗的觀念，弘揚勞模精神，勞動精神，工匠精神進一步煥發(fā)勞動熱情釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活

專業(yè)是根據(jù)社會分工需要而劃分的學業(yè)類別，中等職業(yè)學校的專業(yè)設置，即對應專業(yè)技能職業(yè)崗位職業(yè)標準和繼續(xù)學習的專業(yè)方向要對接產(chǎn)業(yè)企業(yè)和崗位各專業(yè)都有教學計劃通過課程教學實現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求，中等職業(yè)學校的課程設置分為公共基礎課程和專業(yè)技能課程兩類。公共基礎課程面向所有專業(yè)的學生，專業(yè)技能課程面向本專業(yè)學生這些課程的學習為我們順利。就業(yè)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎 職業(yè)與我們的工作和生活關系最密切，每個人都會從事某項工作，但不是所有的工作都是職業(yè)，能夠被稱為職業(yè)的工作。需具備的特征，有相互關聯(lián)相互服務的社會活動有合法收入在一定的歷史時期內(nèi)，形成并具有較長。生命周期符合國家法律和社會道德規(guī)范，具有一定的從業(yè)人數(shù)

職業(yè)能力及其提高職業(yè)能力是個體從事某種職業(yè)活動必須具備的能力人的能力，有差異可以通過學習和實踐獲得發(fā)展和提高成功的職業(yè)人，往往都具有多種職業(yè)能力，在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，要綜合評估自己的條件，除了考慮想做什么之外，還要考慮自身能力能否勝任我們。要主動在學習和實踐中努力提高自己的職業(yè)能力，為將來順利就業(yè)和勝任工作做準備。職業(yè)價值觀積極調(diào)整職業(yè)價值觀是個體衡量某種職業(yè)優(yōu)劣和意義的內(nèi)心尺度。職業(yè)價值觀決定職業(yè)期望和職業(yè)動機影響職業(yè)方向和職業(yè)選擇以及就業(yè)后的工作。態(tài)度和行為要明確自己在職業(yè)中最看重的是什么，優(yōu)先考慮和選擇的是什么，也要能夠根據(jù)實際情況經(jīng)常反思，并及時調(diào)整自己的職業(yè)價值觀，處理好物質(zhì)需要和精神，需要眼前利益與長遠發(fā)展之間的辯證關系，把個人職業(yè)理想與社會的發(fā)展步步聯(lián)系起來，努力在為社會做貢獻中實現(xiàn)自己的人生價值