嘀嗒嘀嗒..墻上的時鐘還在轉動著，時間已經(jīng)是兩點四十。

　　說是蛙跳，秦余的動作其實已經(jīng)變成了起身走兩步，蹲下再起身走兩步蹲下。余英也就看著男孩兒滑稽的動作也沒有再說什么，余可也好不到哪去——因為負重的原因在蹲下的同時，手也不自覺地代償拖著身子往前走。

　　余英也沒有閑著，監(jiān)督學生的同時又再次搬出了昨晚的長凳，準備好沙袋若干。

　　看看長凳又看了看男孩兒，余英拍了拍手“你們兩個別在那磨洋工了，歇會兒，我給你們去拿水?！?/p>

　　秦余直接就趴在了地上，余可的身體也成“大字型”，頭望著天花板閉著眼睛。

　　余英下了樓，拿了兩個杯子，用冷水和熱水互相摻和，每個杯子里又加了一小勺鹽各自攪拌均勻。

　　余英是卡著時間上了二樓，順帶還去男孩兒的衣柜里翻出了一雙長筒襪。

　　“你說你傻不傻？余老師怎么看不出來？這就是你和我說的看著點？”

　　“我哪知道英姨這么較真？反正她都覺得我懶了，那我就懶著唄。”

　　“果然我們還是不一樣的，確實啊，很多東西你生來就有，而我要累死累活才能看到希望?！?/p>

　　說者無心聽者有意，余可看男孩也不搭腔，兩個人都沉默了下來。

　　此時余英端著兩杯水走了進來。

　　“都喝兩口，秦余去把鞋子脫了，用襪子套上。”

　　因為常年藥浴習慣，男孩兒的身上的體味很淡，所以也不至于劇烈運動后會一直散發(fā)男性魅力。

　　“穿這個干嘛？讓你怎么做就乖乖聽話，哪來那么多問題？”

　　男孩兒只好照做，余英搬起小長凳后，三人一起來到把桿前。桿子的高度早在學生們做體能的時候就調試完畢。

　　“屁股往墻里坐要貼緊墻舉腿，慢慢自己盡力打開，可兒頂住腳掌頂住他的肩別讓他跑了?！?/p>

　　余英轉身進了把桿，雙腳打開卡住了男孩兒的髖關節(jié)，握住腳腕調整好方向，在確保上半身沒有傾斜之后，看見男孩兒自主的開度其實還可以，只是胯和地面還有著一些距離。

　　“今天可沒有帶毛巾，想叫就叫叭?！?/p>

　　說完老師轉過身去看著對面的鏡子判斷著自己和男孩兒的位置，雙手撐起自己的身體，兩腿也同時打開控制一點點，將自身的重量傳給下面的男孩兒。

“ 放松!吐氣!還沒開始壓呢。”

余英看著腳下的男孩兒，秦余已經(jīng)抿住了嘴唇，手扶著自己的兩側胯關節(jié)，可是余英的重量讓腿打開的幅度越來越大，胯部的受力讓男孩兒感覺到自己的雙腿里有一根筋扯著自己的腿又麻又疼。感受到腳~下的阻力加大，余英怎么會讓男孩兒有偷懶的機會?

“可兒把她的手拿開!還沒用力就這樣啦?”

女孩兒屈膝，伸出手十指相扣發(fā)力讓秦余的手臂伸直夾在雙耳兩邊。失去了手的代償，雙腿就直接往下掉了一節(jié)，男孩兒因為抿住了嘴巴身體下意識的緊繃，臉上也憋的通紅。除了余英以外,拉著男孩兒手的余可是最能體會到男孩兒感受的人了，就在剛剛腿幅度加大的時候女孩兒有察覺，秦余的手也在發(fā)力捏得自己手皺起眉頭，這算什么?苦命鴛鴦患難與共?時間流逝大概是感覺到只靠身體重量已經(jīng)沒辦法再讓角度拉開重心向后。男孩兒已經(jīng)轉過頭看著自己的手臂，默默流淚。余英看向學生

“等下記得使點勁，別讓他亂動，手別這樣拉著去握住手腕。”

余可將手抽出，按照余英要求完成。余英開始將扶在桿上的身體直立，原本男孩兒已經(jīng)停止下落的雙腿又再次落向地面。男孩兒的眼淚更多了，鼻子里傳來的喘氣聲兒也越發(fā)沉重。阻力再次傳來，余英雙手手心向上握住桿子，向下施壓秦余再也憋不住了，一聲嘶吼從嘴里發(fā)出，哪怕早就有了心理準備余可還是被嚇了一跳,手不自覺地松開了一些差點被秦余拉起。自己的膝蓋也逐漸蹬直使得男孩兒的手臂也恢復原樣。正因為哭出了聲兒，男孩兒此前緊繃的身體也有了些許放松，腿下落的速速也在見長，但持續(xù)了沒多久又再次停下。余可也覺得手對方反抗的力度減退了一瞬，但也用盡力氣和男孩兒對抗著。

“疼啊，好疼,姨你扶著把別使勁啊，還偷不偷懶了?我以后一定好好練，你快下來吧。我不行了啊!真的快不行了! !”

余英看著求饒的男孩兒臉.上也出現(xiàn)了笑容,

“這還沒貼地呢，看給你哭的又是鼻涕又是眼淚再耗一會兒，”

余英又再次看了看男孩兒的腳腕和旁邊的小長凳，多次地施壓男孩兒的腳尖離地面越來越近。