一曲終了，琴房里有些安靜。我低著頭，等待著他的"審判"。

"很棒啊，彤彤，"他先是肯定，"只是這里，"他拿起手邊的筆，在自己的本子上畫著什么，"如果把這個(gè)F調(diào)的和弦換成小七和弦，再在這里加一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的掛留音，會(huì)不會(huì)更有你說的'悸動(dòng)感'？"他一邊說，一邊輕輕哼唱出修改后的片段，那獨(dú)特的"氣泡音"將旋律演繹得格外動(dòng)人。

我眼前一亮，像是醍醐灌頂，連忙在琴鍵上嘗試。果然，只是小小的改動(dòng)，整個(gè)樂句都鮮活了起來！

"哇！張哥你太厲害了！"我驚喜地叫出聲。

"是你自己本來就很有天賦，"他笑著說，"我只是個(gè)小小的催化劑。就像當(dāng)初有人偷偷在音樂教室門口看我彈吉他，聽《橙子汽水》聽到發(fā)呆一樣。"他這是在說我們初遇時(shí)的糗事。

"哎呀，張哥你又取笑我！"我佯裝生氣，但嘴角卻止不住地上揚(yáng)。

"好啦好啦，不逗你了，"他語氣溫柔，"我們彤彤小同學(xué)的原創(chuàng)曲，一定會(huì)驚艷全場的?？烊ピ囋嚢桑羞M(jìn)展隨時(shí)告訴我。"他又叮囑了幾句注意休息的話，才掛斷了視頻。

我將他建議修改的部分仔細(xì)標(biāo)注在五線譜上，又反復(fù)彈奏了幾遍，心中的旋律如泉涌般流淌出來。秋日的陽光似乎也變得更加明媚，空氣中仿佛都飄蕩著他聲音里那抹溫柔的甜。

幾個(gè)小時(shí)后，我將初步成的曲子錄了小樣發(fā)給他。

幾乎是秒回，他的語音消息跳了出來："嗯，我們的彤彤小同學(xué)呢，這首曲子作得還是很不錯(cuò)的，聽得出來作曲人對(duì)這場校慶表演的期待和用心，而且在旋律的遞進(jìn)和情感的鋪陳上十分巧妙，是那種可以說上一句'真秀'的程度。"他還是一如既往地會(huì)夸人。

我忍著笑意，回他："哪有呀，我們乖乖張學(xué)長的指導(dǎo)才是一絕好嗎？有一種點(diǎn)亮靈感繆斯的魔力好嗎？"

"好的呀，"他的聲音帶著笑，"等我考，等疫情好轉(zhuǎn)，我們找個(gè)琴房，我彈吉他，你彈鋼琴，合奏一曲怎么樣？就用你今天這首。"

"一言為定！"

掛斷電話后，我的心情久久不能平靜。手指輕撫過琴鍵，輕輕地按下幾個(gè)音符，是我們的初遇之曲——《橙子汽水》的前奏。那天，是如何遇見他的呢？回憶如同潮水般涌來。

那是高一剛開學(xué)不久的一個(gè)下午，我抱著厚厚的音樂理論書，像只無頭蒼蠅般在教學(xué)樓里亂轉(zhuǎn)。作為新加入的音樂社團(tuán)成員，我需要找到音樂教室進(jìn)行第一次練習(xí)，卻在空蕩蕩的走廊里迷了路。

就在我焦急地看著手機(jī)導(dǎo)航時(shí)，一陣清脆的吉他聲從拐角處傳來。那聲音清澈，帶著某種讓人無法忽視的吸引力，像是夏日里一杯冰涼的橙子汽水，讓人忍不住想要靠近。

我循著聲音，小心翼翼地走到了音樂教室門口。透過門上的小窗，我看到一個(gè)男生坐在教室中央，低著頭專注地?fù)芘摇ｊ柟鈴拇巴鉃⑦M(jìn)來，將他的輪廓鍍上一層金邊。他修長的手指靈活地在琴弦上跳躍，眉頭微蹙，像是在思考什么。