午餐時間，鄧佳鑫正分發(fā)自己準備的三明治，突然聽到急促的喊聲："鄧老師！左老師！不好了！"

體育委員張浩氣喘吁吁地跑來："李明...李明哮喘發(fā)作了！"

左航立刻起身，動作快得帶起一陣風："位置？帶路。"

鄧佳鑫抓起應急包跟上。他們在湖邊的一片空地上找到了李明，男孩蜷縮在地上，臉色發(fā)青，呼吸急促而微弱。周圍的學生驚慌失措，有人已經哭了起來。

左航單膝跪地，聲音冷靜而清晰："所有人后退，保持空氣流通。鄧老師，應急包給我。"

鄧佳鑫遞過包，同時握住李明顫抖的手："沒事的，李明，慢慢來。記得我們練習過的呼吸法嗎？吸氣...呼氣..."

左航迅速找出哮喘噴霧，動作精準得像演練過千百遍："李明，能自己用藥嗎？"

男孩虛弱地搖頭。左航毫不猶豫地扶起他的頭，將噴霧器對準他的口腔："深吸氣。"

藥物起效需要時間，李明的呼吸仍然困難。鄧佳鑫注意到左航的額頭滲出細密的汗珠，但他的聲音依然穩(wěn)定："救護車已經叫了，五分鐘內到。鄧老師，幫我數(shù)他的呼吸頻率。"

鄧佳鑫一邊數(shù)著，一邊繼續(xù)和李明說話，聲音柔和而堅定："還記得上周的英語演講嗎？你說得那么棒。下個月還有比賽，我們都等著看你表現(xiàn)呢..."

漸漸地，李明的呼吸開始平穩(wěn)。當救護人員趕到時，危機已經基本解除。左航向醫(yī)護人員簡潔準確地描述了發(fā)病過程和采取的措施，鄧佳鑫則安撫其他受驚的學生。

"你們處理得很好。"醫(yī)護人員贊許地說，"尤其是及時用藥和平復情緒，這對哮喘發(fā)作非常關鍵。"

回程的大巴上，李明已經恢復了不少，坐在前排由鄧佳鑫照顧。左航則一一確認每個學生都安全上車。當兩人終于在座位上坐下時，鄧佳鑫長舒一口氣。

"嚇死我了..."他小聲說，手指還在微微發(fā)抖。

左航遞給她一瓶水："你做得很好。情緒安撫對緩解癥狀很有幫助。"

"你才是英雄。"鄧佳鑫喝了一大口水，"那么冷靜果斷...你以前遇到過這種情況嗎？"

左航搖頭："只是讀過急救手冊。"

鄧佳鑫瞪大眼睛："就靠讀手冊就能這么熟練？"

"理論上，正確的步驟加上穩(wěn)定的執(zhí)行，就能得到預期結果。"左航推了推眼鏡，但鄧佳鑫發(fā)現(xiàn)他的耳尖微微發(fā)紅。

他突然笑了："左航，你真是個不可思議的人。"

左航明顯愣了一下，似乎不習慣被直呼其名。他轉過頭看向窗外，沒有回應，但鄧佳鑫確信她看到了他嘴角的一絲弧度。

回到學校已是傍晚。確認所有學生都被家長接走后，鄧佳鑫發(fā)現(xiàn)左航還在辦公室整理今天的記錄。

"還沒走?。?他靠在門框上，"今天真是...特別的一天。"

左航抬頭，摘下眼鏡揉了揉鼻梁："我在記錄今天的突發(fā)事件，學校需要存檔。"

鄧佳鑫走進辦公室，順手給他倒了杯水："我覺得我們應該慶祝一下。畢竟救了學生一命呢。"

左航接過水杯，眉頭微蹙："慶祝？"

"對??！我知道學校附近新開了家甜品店，他們的提拉米蘇據(jù)說超級棒。"鄧佳鑫眼睛亮晶晶的，"就當是...教學研討？我們可以分析下今天的應急處理。"

左航看了看手表，又看了看鄧佳鑫期待的表情，最終點了點頭："一小時內結束。"

"遵命，左老師！"鄧佳鑫做了個俏皮的敬禮動作。

他們并肩走出校門時，沒注意到身后幾個還沒離開的學生正擠眉弄眼。

"你們看到了嗎？左老師居然笑了！"一個女生小聲說。

"我早就說了，鄧老師是唯一能融化冰山的人。"另一個得意地回應。

"打賭他們下學期就在一起了。"第三個學生插嘴。

林小雨搖搖頭，像個小大人似的嘆了口氣："老師們啊...比我們還幼稚。"