林知夏盯著磁片轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡，忽然“啊”了一聲，指尖猛地戳了戳石桌上的坐標(biāo)系：“我上次把符號(hào)變反了！總記混順時(shí)針要先變哪個(gè)坐標(biāo)的符號(hào)，剛才看磁片轉(zhuǎn)的時(shí)候，指針指到y(tǒng)軸負(fù)方向，縱坐標(biāo)肯定要帶負(fù)號(hào)，橫縱坐標(biāo)再互換，就不會(huì)錯(cuò)了！”

江馳見她眼睛亮起來(lái)，嘴角不自覺(jué)地彎了彎，把標(biāo)著(2,5)的磁片重新放回原點(diǎn)旁，又拿出另一枚空白磁片遞過(guò)去：“那你試試這道變式題，點(diǎn)B(3,-4)繞原點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)90度，用磁片轉(zhuǎn)一遍，說(shuō)給我聽?！?/p>

林知夏接過(guò)磁片，指尖捏著邊緣，先在坐標(biāo)系上找準(zhǔn)(3,-4)的位置，紅色指針輕輕搭在x軸正方向。她抬頭看了眼江馳，見他正盯著自己的動(dòng)作，耳尖悄悄發(fā)燙，定了定神，慢慢將磁片往逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)——指尖跟著指針從x軸正方向劃到y(tǒng)軸正方向，轉(zhuǎn)完后把磁片按在新位置，抬頭時(shí)眼睛里還帶著點(diǎn)不確定：“橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)互換，逆時(shí)針是‘逆正’，所以符號(hào)不變？應(yīng)該是(-4,3)對(duì)不對(duì)？”

江馳沒(méi)說(shuō)話，只是從書包里掏出那本錯(cuò)題集，翻開夾著雙生梧桐葉的那頁(yè)，里面夾著張新的便簽，上面用藍(lán)色水筆寫著“點(diǎn)B(3,-4)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°：(-4,3)”，末尾還畫了個(gè)小小的對(duì)勾。林知夏看著便簽上和自己答案一致的字跡，忽然笑出聲，伸手戳了戳那個(gè)對(duì)勾：“你早就猜到我這道題會(huì)錯(cuò)，提前寫好答案等著我？”

“昨晚整理錯(cuò)題時(shí)順便寫的?！苯Y把錯(cuò)題集推到她面前，指尖點(diǎn)著頁(yè)腳的小字，“你上次作業(yè)里這道題空著沒(méi)寫，猜你是沒(méi)搞懂，就把變式題和口訣都寫在便簽上了，怕你早自習(xí)沒(méi)時(shí)間看?！?/p>

林知夏低頭翻著錯(cuò)題集，每一頁(yè)的錯(cuò)題旁邊都有紅色批注，有的標(biāo)著“磁片旋轉(zhuǎn)步驟：1.找原點(diǎn) 2.定方向 3.換坐標(biāo)”，有的畫著簡(jiǎn)易坐標(biāo)系，用虛線標(biāo)著旋轉(zhuǎn)軌跡，甚至連她算錯(cuò)的草稿步驟，都被用紅筆圈出錯(cuò)誤點(diǎn)，旁邊寫著“符號(hào)易錯(cuò)處：順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)，縱坐標(biāo)先變負(fù)”。

“喝慢點(diǎn)，別嗆著?！苯Y見她翻書時(shí)忘了手里還拿著保溫桶，豆?jié){順著桶沿沾到指尖，趕緊從書包里掏出紙巾遞過(guò)去——是包帶著淡香的櫻花味紙巾，還是上次林知夏說(shuō)食堂的紙巾太糙，他特意在小賣部買的，一直放在書包側(cè)袋里。

林知夏接過(guò)紙巾擦了擦手，又喝了口豆?jié){，忽然發(fā)現(xiàn)保溫桶底沉著幾粒沒(méi)磨開的黃豆，想來(lái)是江馳媽媽磨豆?jié){時(shí)特意留的，讓口感更扎實(shí)些。她低頭看著桶壁上還沒(méi)化開的霜花，忽然想起去年深秋，也是這樣一個(gè)有霜的早晨，她在樓梯口摔了一跤，膝蓋磕在石階上，疼得站不起來(lái)，是江馳背著她去的醫(yī)務(wù)室，校服后背被她的眼淚打濕了一大片，卻沒(méi)說(shuō)一句抱怨的話，只輕聲說(shuō)“別怕，馬上到了”。

“想什么呢？”江馳見她盯著保溫桶出神，伸手在她眼前晃了晃，“該看第二道題了，這道是繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，不是繞原點(diǎn)，比剛才的難一點(diǎn)。”

林知夏回過(guò)神，把保溫桶放在桌角，指尖點(diǎn)著練習(xí)冊(cè)上的第二題：“點(diǎn)C(1,3)繞點(diǎn)D(-2,1)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，這個(gè)要先平移坐標(biāo)系對(duì)不對(duì)？你上次說(shuō)過(guò)，繞任意點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，要先把旋轉(zhuǎn)中心移到原點(diǎn)?！?/p>

“對(duì)，第一步是平移?！苯Y從鐵盒里拿出兩枚磁片，一枚標(biāo)著C(1,3)，一枚標(biāo)著D(-2,1)，先把D點(diǎn)磁片放在坐標(biāo)系原點(diǎn)，“把點(diǎn)D當(dāng)作新原點(diǎn)，點(diǎn)C就要跟著平移，橫坐標(biāo)是1 - (-2) = 3，縱坐標(biāo)是3 - 1 = 2，所以平移后的點(diǎn)C'是(3,2)?！?/p>

他捏著C點(diǎn)磁片，慢慢移到(3,2)的位置，又拿出紅色指針：“接下來(lái)和繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一樣，順時(shí)針轉(zhuǎn)90度，按照‘順負(fù)逆正’的口訣，先變符號(hào)再互換——橫坐標(biāo)3變符號(hào)是-3，縱坐標(biāo)2不變，然后橫縱互換，變成(2,-3)，這是平移后的坐標(biāo)，最后還要移回去。”

林知夏跟著他的動(dòng)作在草稿紙上寫步驟，筆尖劃過(guò)紙面發(fā)出沙沙的聲響：“移回去就是加上原來(lái)D點(diǎn)的坐標(biāo)對(duì)不對(duì)？橫坐標(biāo)2 + (-2) = 0，縱坐標(biāo)-3 + 1 = -2，所以最終坐標(biāo)是(0,-2)？”

江馳把磁片移到(0,-2)的位置，和她草稿紙上的答案對(duì)上，伸手揉了揉她的頭發(fā)：“這次全對(duì)了，比上次熟練多了，磁片沒(méi)白練。”

林知夏被他揉得頭發(fā)有些亂，卻沒(méi)躲開，反而把練習(xí)冊(cè)往他那邊推了推：“最后一道題！剛才喝了豆?jié){，腦子清醒多了，這次我自己來(lái)，你別提醒我。”

江馳笑著點(diǎn)頭，把鐵盒推到她面前，看著她從里面翻找磁片的樣子——晨光已經(jīng)漫過(guò)石桌，把她的側(cè)臉染成暖金色，校服領(lǐng)口的銀杏葉胸針在光線下閃著微光，邊角的磨損反而讓那片銀杏葉多了幾分溫柔的質(zhì)感。他忽然想起運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，林知夏跑完800米后蹲在跑道邊喘氣，他把自己的礦泉水遞過(guò)去，她接過(guò)時(shí)不小心碰倒了胸針，兩人蹲在地上找了半天，最后在草叢里找到時(shí)，胸針的邊角已經(jīng)磕出了小缺口，她卻笑著說(shuō)“這樣更特別”。

“好啦！”林知夏的聲音拉回他的思緒，只見她把標(biāo)著(4,1)的磁片放在坐標(biāo)系上，面前的草稿紙上已經(jīng)寫好了步驟，“點(diǎn)E(4,1)繞點(diǎn)F(1,2)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，第一步平移，E'的坐標(biāo)是(4-1,1-2)=(3,-1)；第二步逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，‘逆正’，橫縱互換變符號(hào)，就是(1,3)；第三步移回去，1+1=2，3+2=5，所以最終坐標(biāo)是(2,5)！”

她抬頭看向江馳，眼睛里滿是期待，像只等著被夸獎(jiǎng)的小獸。江馳拿起那枚磁片，按在(2,5)的位置，又從書包里掏出一顆奶糖，放在她的練習(xí)冊(cè)上：“獎(jiǎng)勵(lì)，昨晚在便利店買的，你愛(ài)吃的牛奶味。”

林知夏拿起奶糖，糖紙是淡藍(lán)色的，上面印著小小的星星圖案，和江馳上次給她的便簽紙是一個(gè)系列。她剝開糖紙，把奶糖放進(jìn)嘴里，甜絲絲的味道在舌尖散開，和豆?jié){的醇香混在一起，暖得人心里發(fā)顫。

“叮鈴——”早自習(xí)的預(yù)備鈴?fù)蝗豁懥耍郎系乃ㄒ呀?jīng)化得差不多，只剩下幾處淺淺的水痕。江馳把磁片一個(gè)個(gè)收回鐵盒，林知夏則收拾著練習(xí)冊(cè)和保溫桶，指尖碰到那圈淺灰色的毛線時(shí)，忽然想起什么，從書包里掏出個(gè)小小的針織袋，遞到他面前：“給你的，上次見你校服袖口破了個(gè)洞，就織了個(gè)袖口套，顏色和你校服差不多，就是針腳有點(diǎn)歪。”

江馳接過(guò)針織袋，里面是個(gè)淺灰色的袖口套，針腳比他纏在保溫桶上的毛線整齊多了，邊緣還繡著片小小的梧桐葉。他抬頭時(shí)，正看見林知夏背著書包往樓梯口走，校服領(lǐng)口的銀杏葉胸針在晨光里晃了晃，她回頭朝他笑：“第一節(jié)課下課再給你講我昨晚新做的旋轉(zhuǎn)題，這次肯定沒(méi)錯(cuò)！”

江馳握著那個(gè)袖口套，站在石桌旁看著她的背影，晨光漫過(guò)坐標(biāo)系的痕跡，把她的影子拉得很長(zhǎng)，一直延伸到他的腳邊。鐵盒里的磁片還帶著余溫，錯(cuò)題集上的便簽在風(fēng)里輕輕晃動(dòng)，小太陽(yáng)的輪廓泛著軟乎乎的光，就像此刻他心里的溫度，一點(diǎn)一點(diǎn)，漫過(guò)了整個(gè)清晨。

他把袖口套套在校服袖口上，大小剛剛好，針腳處的梧桐葉貼著手腕，暖得人不想挪開。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓傳來(lái)早自習(xí)的讀書聲，江馳拎起書包往樓梯口走，指尖摩挲著袖口套上的針腳，忽然覺(jué)得，這個(gè)深秋的早晨，好像比以往任何一個(gè)清晨都要溫暖——有溫?zé)岬亩節(jié){，有講透的錯(cuò)題，還有藏在針腳里的心意，像晨光漫過(guò)坐標(biāo)系那樣，慢慢填滿了整個(gè)青春。