下午的陽光透過辦公室的窗戶，在地板上投下斑駁的光影。歷史老師正低頭整理教案，想著下午要找白珠悅談?wù)剼v史學習的態(tài)度，辦公室的門被輕輕敲響了。
“請進?！?/p>
推門進來的是白伊莎，她穿著一身得體的套裝，臉上帶著幾分客氣的笑意，身后還跟著略顯局促的白衣悅。
“李老師您好，我是白伊莎，白衣悅和白珠悅的母親?！卑滓辽斐鍪?，語氣溫和，“剛才接到學校電話，說……有位歷史老師因為孩子的事有些困擾，我想著過來了解一下情況?！?/p>
她早上接到教務(wù)處的電話，只說歷史老師對其中一個女兒有些意見，具體是哪個沒說清。白伊莎下意識覺得是性格更活潑跳脫的白衣悅，畢竟大女兒在學校一直很優(yōu)秀，她實在想不出會出什么岔子。
歷史老師看到白伊莎，愣了一下，連忙起身握手：“白總您好，請坐。”
等白伊莎坐下，他才有些不好意思地說：“其實也不是什么大事，就是……白珠悅同學最近上歷史課，態(tài)度不太端正，回答問題也總有些……天馬行空，我想著跟家長溝通一下，讓她能更重視些?！?/p>
“白珠悅？”白伊莎愣住了，側(cè)頭看向身邊的白衣悅，眼神里帶著疑惑——怎么不是她？
白衣悅也松了口氣，剛才母親突然說要來找歷史老師，她還以為是自己哪里做得不好，原來是珠悅。她小聲解釋：“媽，李老師說的是珠悅，不是我?！?/p>
歷史老師這才反應(yīng)過來，白伊莎可能誤會了，連忙補充：“哦，是白珠悅同學。白衣悅同學在歷史課上表現(xiàn)很好，回答問題思路清晰，態(tài)度也很認真。”
白伊莎這才恍然大悟，心里懸著的石頭落了地，隨即又升起一絲無奈。小女兒剛轉(zhuǎn)學過來，看來在學習上還需要多費心。
“抱歉李老師，是我誤會了?！卑滓辽樕下冻銮敢獾男θ荩爸閻傔@孩子剛轉(zhuǎn)來，可能還不太適應(yīng)，加上性子跳脫了些，給您添麻煩了。您放心，我回去一定好好跟她談?wù)?，讓她端正學習態(tài)度，絕不再拿歷史知識開玩笑?！?/p>
“白總言重了，”歷史老師連忙擺手，“我也不是要批評孩子，就是希望她能重視歷史這門學科。畢竟了解過去，才能更好地理解現(xiàn)在。”
“您說得對，”白伊莎點頭贊同，“回頭我讓她多看看相關(guān)的書籍，有不懂的地方，還請您多指點。”
兩人又聊了幾句，白伊莎態(tài)度誠懇，歷史老師的氣也早就消了，反而覺得白伊莎作為家長很通情達理。
離開辦公室后，白伊莎看向白衣悅，無奈地笑了笑：“看來是我想多了，原來是珠悅?！?/p>
“珠悅就是對歷史不太敏感，”白衣悅替妹妹解釋，“不過她很聰明的，就是有時候愛走神。我會幫她補習的?！?/p>
“嗯，你們姐妹倆互相幫襯著點也好?！卑滓辽牧伺拇笈畠旱募绨?，“走吧，去看看珠悅放學了沒，晚上回家，我好好跟她聊聊歷史課的事?！?/p>
夕陽下，母女倆并肩往教學樓走去。白伊莎看著身邊懂事的大女兒，心里想著那個跳脫的小女兒，忽然覺得，雖然姐妹倆性格迥異，但能這樣互相扶持著長大，或許就是最好的安排。而白珠悅還不知道，一場關(guān)于歷史學習的“家庭談話”，正在等著她。
晚飯時，餐桌上的氣氛有些微妙。白伊莎沒像往常那樣說笑著詢問姐妹倆學校的趣事，只是安靜地吃飯，偶爾給兩人夾菜，眼神卻時不時落在白珠悅身上。
白珠悅被母親看得有些不自在，扒拉著碗里的飯，心里隱隱猜到可能是歷史課的事。
飯后，白伊莎拉著白珠悅走進了書房，白衣悅識趣地留在客廳收拾碗筷，給她們母女單獨談話的空間。
書房里，白伊莎坐在沙發(fā)上，示意白珠悅也坐下。她沒有立刻開口，只是看著小女兒，眼神里帶著幾分嚴肅，卻更多的是關(guān)切。
“珠悅，今天歷史老師找我了。”白伊莎緩緩開口，聲音平靜，“他說你最近上歷史課，回答問題總是很隨意，甚至拿歷史人物和事件開玩笑?！?/p>
白珠悅低下頭，手指絞著衣角，小聲說：“對不起，媽?！?/p>
“道歉是應(yīng)該的，但更重要的是明白自己錯在哪里。”白伊莎的語氣嚴肅了些，“歷史不是故事，更不是可以隨意調(diào)侃的玩笑。那些遠古的傳說、古代的事件，背后藏著我們民族的根源和文化的傳承。黃帝、蚩尤、安史之亂……每一個名字、每一段歷史，都值得被尊重?！?/p>
她頓了頓，看著白珠悅的眼睛：“媽媽知道你不是故意的，可能只是覺得有趣，或者一時走神。但學習任何知識，都要有端正的態(tài)度。尤其是歷史，它教會我們從過去的經(jīng)歷中汲取智慧，明白興衰更替的道理，這對你以后的成長很重要?！?/p>
白珠悅低著頭，眼眶有點紅：“我知道了，媽。我不該拿歷史開玩笑，也不該上課不專心。”
“知道錯就好?！卑滓辽恼Z氣緩和了些，伸手摸了摸她的頭，“媽媽不是要兇你，只是想讓你明白，對待學習要認真，對待知識要敬畏。你聰明，學東西快，但態(tài)度不端正，再好的天賦也沒用。”
她站起身，從書架上抽出一本厚厚的《中國通史》，遞給白珠悅：“這個周末，把這本書的前幾章看看，了解一下黃帝、炎帝的傳說，還有遠古部落的發(fā)展。下周我要聽你的讀后感，好不好？”
白珠悅接過沉甸甸的書，點了點頭：“好?！?/p>
“還有，”白伊莎補充道，“以后上課要專心，有不懂的可以問老師，也可以問你姐姐。衣悅歷史學得不錯，讓她多幫幫你?！?/p>
提到白衣悅，白珠悅的嘴角幾不可察地彎了一下：“嗯，我知道了?！?/p>
“好了，去吧，”白伊莎笑了笑，“別給自己太大壓力，媽媽相信你能做好?！?/p>
白珠悅走出書房時，看到白衣悅正站在門口等她，眼里帶著點擔憂。她沖姐姐笑了笑，搖了搖頭，表示沒事。
白衣悅松了口氣，拉著她的手：“媽沒說你吧？”
“說了，”白珠悅吐了吐舌頭，“讓我周末看歷史書呢。不過……她說可以找你幫忙?！?/p>
“沒問題！”白衣悅拍著胸脯保證，“包在我身上，保證讓你把歷史學得明明白白的?！?/p>
看著姐姐自信的樣子，白珠悅心里的那點沮喪煙消云散。她知道，母親的“收拾”不是責備，而是希望她更好。而有姐姐幫忙，或許歷史這門課，也沒那么難。
夜色漸深，姐妹倆坐在書桌前，白衣悅開始給白珠悅講解歷史知識點，燈光下，兩人的影子靠得很近，溫馨而和睦。
歷史課鈴聲響起，老師抱著教案走進教室，目光掃過全班，最后落在白珠悅身上，語氣帶著點期待：“上節(jié)課布置了預(yù)習任務(wù)，說說中國的四大名著是什么，白珠悅同學，你來回答。”
白珠悅猛地站起來，腦子里還殘留著早上看的童話繪本內(nèi)容，脫口而出：“拇指姑娘、愛麗絲、小紅帽、灰姑娘！”
教室里瞬間爆發(fā)出一陣憋不住的笑聲，連后排的同學都笑得直拍桌子。
歷史老師手里的粉筆“啪嗒”掉在講臺上，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，指著白珠悅的手都在抖：“白珠悅！你到底有沒有預(yù)習？！這是四大名著嗎？這是西方童話！我讓你背的是《紅樓夢》《三國演義》這些！你是不是又沒聽課？！”
白珠悅這才回過神，看著老師氣紅的臉，恨不得找個地縫鉆進去，低著頭小聲說：“對不起老師……我記混了……”
“記混？”老師拿起教案往講臺上一拍，“這能記混嗎？一個是中國古典名著，一個是外國童話，差著十萬八千里！上課到底在想什么？！”
坐在不遠處的白衣悅急得想提醒，卻被老師嚴厲的眼神制止了。
后排的同學還在偷笑，歷史老師深吸一口氣：“都別笑了！白珠悅，這節(jié)課罰你站著聽！下課把四大名著抄寫十遍，明天交給我！”
白珠悅紅著眼圈點點頭，規(guī)規(guī)矩矩地站在教室后排，心里又懊惱又委屈——昨晚看童話看得太入迷，居然把這么重要的知識點記混了。
下課鈴響后，歷史老師拿著教案氣沖沖地走了，路過白珠悅身邊時還瞪了她一眼。
白衣悅趕緊跑到她身邊：“沒事吧？別往心里去，我?guī)湍愠话?？?/p>
白珠悅搖搖頭，吸了吸鼻子：“不用，是我自己不認真……”
這時，剛從辦公室回來的白伊莎恰好路過，看到女兒站在后排罰站，又聽旁邊同學說了緣由，無奈地嘆了口氣，拉著白珠悅往辦公室走：“跟我來，媽教你分清名著和童話。”
白珠悅低著頭跟在后面，心里暗暗發(fā)誓，以后再也不把童話和課本記混了。
白伊莎拉著白珠悅走進辦公室，從書架上抽出一套線裝的四大名著，放在桌上：“你看，這才是中國的四大名著——《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》，都是咱們民族的文化瑰寶，和你昨晚看的童話不一樣。”
白珠悅看著那些厚重的書本，封面上的燙金字體透著莊重，心里的懊惱更甚：“我昨晚看童話繪本看得太投入，把這個給忘了……”
“喜歡童話沒什么不好，但得分清場合?！卑滓辽_《西游記》，指著孫悟空的插畫，“你看這個，講的是唐僧師徒西天取經(jīng)的故事，充滿了奇幻色彩，但它根植于咱們的傳統(tǒng)文化，里面有很多歷史典故和民間傳說?！?/p>
白珠悅的手指輕輕拂過書頁，小聲說：“那我今晚不看童話了，看這個行嗎？”
“當然行?！卑滓辽α耍嗔巳嗨念^發(fā)，“不過也不用急，咱們慢慢看。罰抄的任務(wù)我不幫你，但可以陪你一起整理知識點，保證下次不會記錯了?！?/p>
這時，白衣悅也跟了過來，手里拿著一個筆記本：“珠悅，我把四大名著的要點都記下來了，你看這個能快點記住?！惫P記本上工工整整地寫著每部書的作者、主要人物和核心情節(jié)，旁邊還畫了簡單的小插畫。
白珠悅看著姐姐認真的字跡，又看了看母親溫和的眼神，心里的委屈漸漸散去，用力點了點頭：“嗯！我一定記住！”
辦公室外的陽光透過窗戶灑進來，落在攤開的書本上，也落在三個身影上，溫暖而明亮。
第二天一早，白珠悅揣著抄好的四大名著名錄走進教室，剛坐下就被歷史老師叫了過去。
“拿來我看看。”老師的語氣依舊帶著點嚴肅。
白珠悅把抄得工工整整的紙遞過去，心里七上八下。老師逐行看著，眉頭漸漸舒展，最后在紙上畫了個紅勾：“字跡不錯，看來是用心記了。這次就饒過你，但下次再犯，可就沒這么輕松了?！?/p>
“謝謝老師！”白珠悅松了口氣，笑著跑回座位。
白衣悅湊過來，神秘兮兮地從書包里掏出一個小本子：“給你這個?！北咀永镔N滿了四大名著的人物貼紙，旁邊用熒光筆標注著關(guān)鍵情節(jié)——孫悟空三打白骨精、林黛玉葬花、武松打虎……每一頁都畫著可愛的簡筆畫。
“這樣記是不是就不容易混了？”白衣悅眨眨眼。
白珠悅看著本子，心里暖暖的：“嗯！再也不會記錯了！”
上課時，歷史老師提問：“《水滸傳》里綽號‘及時雨’的是誰？”
白珠悅立刻舉手，聲音清脆：“宋江！他因為經(jīng)常接濟他人，所以得了這個綽號！”
老師點點頭，眼里露出贊許：“回答正確?？磥硎钦娴南鹿Ψ蛄??！?/p>
白珠悅坐下時，偷偷看了一眼窗外，陽光正好，她摸了摸口袋里的小本子，嘴角忍不住上揚。原來只要用心，再難的知識也能記住，就像姐姐和媽媽說的那樣，學習其實也能很有趣。
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