高二課程不比高一，課程緊的就連老師都恨不得擠時(shí)間，一聽到上課鈴全班立馬坐下安靜起來。

周漾一上數(shù)學(xué)課就自覺與外界隔絕，他瞟了一眼旁邊的人，他專注看著黑板，筆記本上寫著密密麻麻的筆記，字跡工整，讓人看一眼就覺得很舒服。

數(shù)學(xué)老師的粉筆頭帶著破空聲砸過來時(shí)，周漾正盯著林承舟的側(cè)臉走神。

那粉筆頭精準(zhǔn)落在他桌角，“嗒”的一聲脆響，緊接著是年輕女老師帶著點(diǎn)無奈的訓(xùn)斥：“周漾！上課不好好聽，盯著林承舟看什么？你倆臉貼臉能看出花來？”

全班瞬間爆發(fā)出一陣憋不住的哄笑，幾十道視線像細(xì)碎的針，密密麻麻扎在兩人身上。周漾慌忙站起來，耳尖發(fā)燙，腦子轉(zhuǎn)得飛快——總不能說自己在比對(duì)林承舟和巷子里那人是不是同一個(gè)吧。他眼珠一轉(zhuǎn)，扯了個(gè)最蹩腳的謊：“報(bào)告老師，我、我看見他肩膀上有個(gè)蟲子，想幫他趕走！”

這話一出，哄笑聲更響了。九月的教室門窗緊閉開著空調(diào)，哪來的蟲子？老師顯然也沒信，抱著胳膊挑眉：“是嗎？那正好，你就站在你同桌身后，這節(jié)課就專職給林承舟‘趕蟲子’，順便醒醒神?！?/p>

年輕老師年紀(jì)并不大，只有三十出頭，對(duì)于他們這種把戲看得多了，專門用來治比如周漾這種思想跳脫的人。

周漾嘴角抽搐著轉(zhuǎn)過身，后背對(duì)著講臺(tái)，剛好站在林承舟正后方。他能清晰看見林承舟垂在桌下的手——那只剛才還握著筆、骨節(jié)分明的手，此刻悄悄攥成了拳，指節(jié)泛白。

就在這時(shí)，前排同學(xué)的笑聲飄過來：“林承舟也太慘了，被周漾這么盯著看……”

下一秒，周漾親眼看見林承舟臉上的表情變了。

前一秒還掛著的、那種對(duì)誰都一樣的溫和笑意，像被突然抽走的光，瞬間垮了下去。他嘴角抿成一道冷硬的直線，眼尾微微下壓，原本總是帶著點(diǎn)笑意的眼底，飛快地掠過一絲陰鷙，像被驚擾的蛇，冷得讓人發(fā)怵。

這個(gè)表情只持續(xù)了半秒，快得像錯(cuò)覺。等周漾眨了下眼，林承舟已經(jīng)重新抬起頭，對(duì)著前排轉(zhuǎn)過來的同學(xué)扯出一個(gè)淺淡的笑，仿佛剛才的冰冷從未出現(xiàn)過。

可周漾看得一清二楚。

他心臟猛地一跳，像有什么東西在胸腔里炸開了花。是他！真的是他！

開學(xué)前在學(xué)校后門撞見的那個(gè)男生，把混混按在墻上時(shí)，眼底就是這種淬了冰的狠勁。學(xué)校里的林承舟，是老師口中的“溫和有禮”，是同學(xué)眼里的“好好先生”，連說話都帶著點(diǎn)溫吞的耐心。可剛才那一瞬間的黑臉，和記憶里的冰冷眼神，嚴(yán)絲合縫地對(duì)上了。

原來他一直在演。演給老師看，演給同學(xué)看，演給所有人看。

周漾站在他身后，看著林承舟重新低下頭做題，筆在紙上劃過的痕跡都比剛才重了些。他忽然覺得有點(diǎn)興奮，像小時(shí)候在老房子的墻縫里找到藏起來的糖，又像發(fā)現(xiàn)了一本寫滿秘密的日記。

這個(gè)看起來完美無缺的同桌，身上藏著一個(gè)只有他知道的秘密。而這種“看穿別人偽裝”的感覺，像一場(chǎng)隱秘的尋寶游戲，讓他忍不住想再靠近一點(diǎn)，看看這層溫和的面具下，到底還藏著什么。

他悄悄往林承舟身邊挪了挪，故意用只有兩人能聽見的聲音說：“同桌，謝謝你剛才沒拆穿我啊?！?/p>

林承舟寫字的手頓了頓，沒有回頭，也沒有說話，只是那只放在桌下的手，攥得更緊了些。

林承舟最后的想法是，要是周漾拆穿自己，那他的下場(chǎng)就和那些混混一樣……可能，比他們更慘