初夏的微風(fēng)帶著向日葵的清香，漫過(guò)清溪村的田埂。我和陸澤言剛把新一批雙語(yǔ)種植手冊(cè)搬進(jìn)教學(xué)點(diǎn)，就看見(jiàn)丫丫帶著幾個(gè)新入學(xué)的孩子，蹲在“時(shí)光角”前，指著展示柜里的舊課本嘰嘰喳喳地講解：“這是李老師當(dāng)年用的課本，那本《小熊的向日葵》是知夏阿姨第一次給我們帶的書(shū)……”

李老師走過(guò)來(lái)，手里拿著一本泛黃的相冊(cè)：“這是昨天整理房間時(shí)找到的，里面有你們第一次來(lái)清溪村的照片，還有孩子們種第一茬向日葵的樣子。”我翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片瞬間讓我想起五年前的場(chǎng)景——陸澤言蹲在田埂上，教丫丫和小宇播種，陽(yáng)光灑在他們身上，像鍍了一層金邊。照片下方，用鉛筆寫(xiě)著“2023年春，慧愛(ài)開(kāi)始的地方”。

“知夏阿姨！陸叔叔！”遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音，小宇背著雙肩包，快步朝我們走來(lái)。他比去年高了不少，臉上少了幾分稚氣，多了幾分沉穩(wěn)?！拔曳攀罴倭?，特意來(lái)幫孩子們整理種植日記，還帶了新的植物標(biāo)本?！彼蜷_(kāi)背包，拿出一本厚厚的標(biāo)本冊(cè)，里面夾著向日葵、虞美人、蒲公英的標(biāo)本，每一頁(yè)都貼著標(biāo)簽，詳細(xì)記錄著采集時(shí)間和地點(diǎn)。

陸澤言接過(guò)標(biāo)本冊(cè)，翻看著說(shuō)：“做得真專(zhuān)業(yè)，看來(lái)你離植物學(xué)家的夢(mèng)想越來(lái)越近了?！毙∮畈缓靡馑嫉匦α诵Γ骸斑@還要謝謝你們，去年去英國(guó)參加‘種子交流節(jié)’，植物學(xué)家先生教了我很多標(biāo)本制作的技巧，我還和英國(guó)的小伙伴約定，今年要一起完成跨國(guó)植物觀察報(bào)告。”

當(dāng)天下午，我們和孩子們一起在向日葵田里舉辦了“種子傳承”活動(dòng)。小宇作為“植物小老師”，教新入學(xué)的孩子如何觀察向日葵的生長(zhǎng)情況，如何記錄生長(zhǎng)日記；丫丫則帶著大家制作向日葵手工藝品，準(zhǔn)備寄給英國(guó)的小伙伴。陸澤言和李老師一起，在田埂邊立起了一塊“慧愛(ài)種植基地”的木牌，木牌上刻著“春暖花又開(kāi)，善意永不敗”——這是我們和孩子們一起定下的初心。

傍晚時(shí)分，陸澤言接到一個(gè)電話，是戴維斯先生打來(lái)的。他興奮地說(shuō)：“澤言先生，‘慧愛(ài)助學(xué)基金’資助的第一批學(xué)生考上大學(xué)了！其中有個(gè)叫阿杰的孩子，考上了航空航天大學(xué)，特意給我發(fā)了錄取通知書(shū)的照片，說(shuō)要感謝你們當(dāng)年的幫助！”我和陸澤言對(duì)視一眼，眼眶瞬間濕潤(rùn)。陸澤言說(shuō)：“這真是最好的消息！我們一定要去看看阿杰，為他慶祝?！?/p>

第二天一早，我們帶著禮物，驅(qū)車(chē)前往巖村。車(chē)子剛到村口，就看見(jiàn)阿杰和王老師站在老槐樹(shù)下等候。阿杰穿著一件藍(lán)色的T恤，手里拿著錄取通知書(shū)，臉上滿是自豪：“知夏阿姨，陸叔叔，我考上航空航天大學(xué)了！以后我就能研究飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢(mèng)想了！”王老師拍著阿杰的肩膀，眼里滿是欣慰：“這孩子從小就喜歡飛機(jī)，你們送的航空科普書(shū)，他翻了一遍又一遍，現(xiàn)在終于圓夢(mèng)了?！?/p>

走進(jìn)巖村教學(xué)點(diǎn)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原本破舊的土坯房已經(jīng)翻新成了明亮的小教室，門(mén)口掛著“慧愛(ài)巖村教學(xué)點(diǎn)”的新木牌。王老師笑著說(shuō)：“這是‘慧愛(ài)基金會(huì)’資助翻新的，還配備了新的桌椅和圖書(shū)角，現(xiàn)在村里的孩子都愿意來(lái)上學(xué)了，還有鄰村的孩子特意來(lái)這里上課?！?/p>

阿杰帶著我們參觀新教室，指著圖書(shū)角里的航空書(shū)籍說(shuō)：“這些書(shū)都是你們當(dāng)年送的，我現(xiàn)在還經(jīng)常翻看，以后我要把自己的航空專(zhuān)業(yè)書(shū)也捐到這里，讓更多喜歡飛機(jī)的孩子能讀到?！彼€拿出一個(gè)飛機(jī)模型，遞給最小的孩子：“這個(gè)送給你，希望你以后也能喜歡飛機(jī)，為自己的夢(mèng)想努力?！?/p>

離開(kāi)巖村的時(shí)候，阿杰送了我們一個(gè)親手制作的飛機(jī)模型，模型上刻著“慧愛(ài)傳承”四個(gè)字。他說(shuō)：“沒(méi)有‘慧愛(ài)’，就沒(méi)有我的今天。以后我會(huì)盡自己的努力，幫助更多像我一樣的鄉(xiāng)村孩子，讓‘慧愛(ài)’的善意一直傳遞下去。”車(chē)子駛遠(yuǎn)，后視鏡里，阿杰和王老師的身影漸漸變小，卻依舊站在路邊，像兩座守護(hù)夢(mèng)想的燈塔。

回到家，我和陸澤言坐在院子里，翻看阿杰的錄取通知書(shū)，心里滿是感慨。陸澤言拿出一張地圖，上面標(biāo)記著“慧愛(ài)基金會(huì)”這些年幫助過(guò)的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，已經(jīng)有五十多個(gè)了?！爸?，你看，我們的‘慧愛(ài)’已經(jīng)從一個(gè)小小的種子，長(zhǎng)成了一片茂密的樹(shù)林。”他指著地圖上的一個(gè)新標(biāo)記，“下個(gè)月，我們要去這個(gè)叫‘竹溪村’的教學(xué)點(diǎn)，那里有四個(gè)孩子，一位退休老教師，條件還比較艱苦，我們可以帶去新的圖書(shū)和教具?！?/p>

接下來(lái)的日子，我們開(kāi)始籌備“慧愛(ài)助學(xué)基金”優(yōu)秀學(xué)子分享會(huì)，邀請(qǐng)阿杰和其他考上大學(xué)的受資助學(xué)生，回鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們?yōu)閴?mèng)想努力。出版社也主動(dòng)聯(lián)系我們，說(shuō)要為這些優(yōu)秀學(xué)子出版“慧愛(ài)追夢(mèng)故事集”，記錄他們從鄉(xiāng)村走向大學(xué)的成長(zhǎng)歷程，激勵(lì)更多的鄉(xiāng)村孩子。

七月中旬，“慧愛(ài)追夢(mèng)故事集”出版了。我們帶著故事集去了希望小學(xué)，孩子們圍在我們身邊，認(rèn)真地聽(tīng)阿杰分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。阿杰拿著故事集，指著自己的照片說(shuō)：“我小時(shí)候和你們一樣，生活在大山里，也曾經(jīng)覺(jué)得夢(mèng)想離自己很遙遠(yuǎn)。但只要堅(jiān)持下去，有‘慧愛(ài)’的幫助，有自己的努力，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。”

分享會(huì)結(jié)束后，希望小學(xué)的校長(zhǎng)遞給我們一份文件：“這是我們學(xué)校的‘慧愛(ài)社團(tuán)’成立申請(qǐng)，孩子們想成立種植社團(tuán)、閱讀社團(tuán)和夢(mèng)想社團(tuán)，繼續(xù)傳承‘慧愛(ài)’的精神?！蔽液完憹裳粤⒖瘫硎局С?，還答應(yīng)為社團(tuán)提供種子、圖書(shū)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

八月初，我們帶著新的圖書(shū)和教具，去了竹溪村教學(xué)點(diǎn)。竹溪村坐落在群山深處，教學(xué)點(diǎn)是一間簡(jiǎn)陋的平房，門(mén)口站著一位頭發(fā)花白的老人——這是退休的張老師，還有四個(gè)孩子，最大的八歲，最小的只有五歲。張老師握著我們的手，眼里滿是激動(dòng)：“沒(méi)想到你們會(huì)來(lái)這么偏遠(yuǎn)的地方，孩子們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多新書(shū)和新玩具?！?/p>

我蹲下來(lái)，從包里拿出一本繪本，給孩子們講《小熊的向日葵》的故事。孩子們睜著大眼睛，聽(tīng)得格外認(rèn)真，最小的孩子還伸出小手，輕輕撫摸著繪本上的向日葵圖案。陸澤言則拿出種子和種植工具，教孩子們?nèi)绾尾シN：“這是向日葵種子，把它埋在土里，澆水，過(guò)幾天就會(huì)發(fā)芽，夏天會(huì)開(kāi)很漂亮的花?！?/p>

中午，張老師留我們?cè)诩页燥?。她的家就在教學(xué)點(diǎn)旁邊，一間小小的屋子，里面擺放著簡(jiǎn)單的家具。張老師煮了一鍋南瓜粥，還炒了一盤(pán)青菜，不好意思地說(shuō)：“山里沒(méi)什么好東西，委屈你們了。”我嘗了一口南瓜粥，香甜可口，心里滿是感動(dòng)。

吃完飯，張老師給我們講起了竹溪村教學(xué)點(diǎn)的故事。三年前，村里的老師走了，孩子們面臨失學(xué)的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)退休的張老師主動(dòng)回到村里，當(dāng)起了孩子們的老師。她用自己的退休金給孩子們買(mǎi)課本和文具，每天步行三公里山路接送孩子們上學(xué)。“我這輩子就喜歡教書(shū)，看著孩子們能讀書(shū)，能有夢(mèng)想，我就覺(jué)得值了?！睆埨蠋煹穆曇艉茌p，卻充滿了力量。

離開(kāi)竹溪村的時(shí)候，孩子們追在車(chē)子后面，手里拿著他們做的紙向日葵：“老師，下次一定要來(lái)?。∥覀儠?huì)好好照顧種子，等開(kāi)花了就拍照片發(fā)給你們！”我搖下車(chē)窗，朝他們揮手：“一定來(lái)！我們還要一起參加‘種子交流節(jié)’，一起看向日葵開(kāi)花！”車(chē)子駛遠(yuǎn)，后視鏡里，孩子們的身影漸漸變小，卻依舊站在路邊，像四朵堅(jiān)韌的小向日葵。

九月初，我們收到了英國(guó)植物學(xué)家的郵件，里面附著英國(guó)孩子和中國(guó)孩子一起完成的跨國(guó)植物觀察報(bào)告。報(bào)告里詳細(xì)記錄了向日葵和虞美人的生長(zhǎng)過(guò)程，還有兩國(guó)孩子的觀察心得和照片。植物學(xué)家在郵件里說(shuō)：“這個(gè)報(bào)告在‘國(guó)際青少年植物研究大賽’中獲得了一等獎(jiǎng)，評(píng)委們都被孩子們的認(rèn)真和兩國(guó)孩子的友誼打動(dòng)了。”我和陸澤言開(kāi)心地把報(bào)告打印出來(lái)，寄給了希望小學(xué)、清溪村和巖村的孩子們，讓他們一起分享這份喜悅。

國(guó)慶節(jié)前夕，“慧愛(ài)公益年度慶典”在市區(qū)舉行。戴維斯先生、英國(guó)植物學(xué)家、阿杰、小宇、丫丫、李老師、王老師、張老師，還有很多受資助的學(xué)生和鄉(xiāng)村教師都來(lái)了。慶典上，我們展示了“慧愛(ài)基金會(huì)”這些年的成果——幫助了兩百多個(gè)鄉(xiāng)村孩子實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)，翻新了五十多個(gè)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，組織了十多次跨國(guó)交流活動(dòng)，出版了二十多本公益書(shū)籍。

戴維斯先生在慶典上發(fā)言：“‘慧愛(ài)’不僅僅是一個(gè)公益組織，更是一座連接愛(ài)心的橋梁，它讓不同國(guó)家、不同地區(qū)的人因?yàn)樯埔舛嗑?，因?yàn)閴?mèng)想而同行。未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)支持‘慧愛(ài)’，讓更多的孩子能感受到溫暖，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！庇?guó)植物學(xué)家也笑著說(shuō)：“我和中國(guó)的孩子們約定，明年要一起在竹溪村種一片‘國(guó)際友誼花田’，讓向日葵和虞美人一起綻放，象征著兩國(guó)孩子的友誼長(zhǎng)青?！?/p>

慶典的最后，阿杰作為優(yōu)秀學(xué)子代表，給新受資助的孩子贈(zèng)送了書(shū)籍和文具：“我曾經(jīng)和你們一樣，在大山里渴望知識(shí)，渴望夢(mèng)想。是‘慧愛(ài)’給了我機(jī)會(huì)，讓我能走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的航空夢(mèng)。希望你們也能珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的力量幫助更多的人，讓‘慧愛(ài)’的善意一直傳遞下去?！?/p>

離開(kāi)慶典現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，夜色已經(jīng)降臨，城市里燈火璀璨。陸澤言握住我的手，輕聲說(shuō)：“知夏，你看，我們的‘慧愛(ài)’已經(jīng)走過(guò)了這么多年，幫助了這么多人。以后，我們還要繼續(xù)走下去，讓更多的孩子能感受到善意和希望?！蔽铱吭谒缟希粗h(yuǎn)處的燈火，眼里滿是幸福：“是啊，以后的每一個(gè)春天，我們都要和孩子們一起種向日葵，一起傳遞善意，讓‘慧愛(ài)’的種子撒滿每一個(gè)角落，讓‘慧愛(ài)’的光芒照亮每一個(gè)孩子的夢(mèng)想之路?！?/p>

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，我和陸澤言站在一片金色的向日葵花田里，周?chē)莵?lái)自不同國(guó)家、不同地區(qū)的孩子，他們手里拿著種子，把“慧愛(ài)”的種子撒向遠(yuǎn)方?；ㄌ锢?，母親的身影隱約出現(xiàn)，她微笑著朝我們揮手，眼里滿是驕傲。遠(yuǎn)處，阿杰駕駛著飛機(jī)，帶著孩子們飛向藍(lán)天，飛機(jī)的翅膀上，印著“慧愛(ài)長(zhǎng)青”四個(gè)字。

醒來(lái)的時(shí)候，陸澤言正溫柔地看著我：“做什么好夢(mèng)了，笑得這么開(kāi)心。”我把夢(mèng)里的場(chǎng)景告訴他，他笑著說(shuō)：“這不是夢(mèng)，這是我們正在創(chuàng)造的未來(lái)。只要我們堅(jiān)持下去，只要更多的人加入我們，這個(gè)未來(lái)很快就會(huì)到來(lái)?！?/p>

窗外，天已經(jīng)亮了，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，帶來(lái)了溫暖的氣息。我知道，新的一天開(kāi)始了，我們的“慧愛(ài)”之旅還在繼續(xù)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和困難，但我相信，只要我們攜手同行，只要我們堅(jiān)持傳遞善意，就一定能讓更多的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓更多的人感受到溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。

因?yàn)槲覀兪冀K記得，春暖花又開(kāi)，善意永不敗。這不僅是我們對(duì)母親的承諾，更是我們對(duì)這個(gè)世界最真誠(chéng)的告白。我們會(huì)一直走下去，用愛(ài)和善意，點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，溫暖每一個(gè)需要幫助的人，讓“慧愛(ài)”的種子在時(shí)光里傳承，在山海間綻放，永不凋零。