為了不讓自己的學費打水漂，八滿提出了在正式選課前試聽金銀花推薦的相田老師的漢文講習課的申請。盡管八滿本人也覺得自己這個要求有點兒過分，但為了慎重起見，為了為自己負責，她還是堅持這樣做了。讓她意外的是，相田老師還真的同意了她的要求。在學校正規(guī)的課堂上，老師是不可能給學生做試講的。為了不影響學校的正常教學，相田老師把試講課安排在了學校馬路對面的咖啡館。

長相和金銀花描述得差不多的相田老師和八滿對面而坐，說道：“今天這次見面就當是我請你喝杯飲料好了。咱倆都別緊張，就說一說雙方對于課堂的組織形式就好?！?/p>

“老師，請原諒我說話直接。要是您講課講得好，怎么會沒人選你的課呢？”八滿決定先兵后禮。這樣有助于自己擺脫學生在老師面前的被動身份和從動地位。

“哈哈，好問題。我自認為我研究的東西很有意思，可學生們卻都不感興趣。也許是我講課的內(nèi)容對他們找工作沒什么幫助，所以就沒人想聽了吧。不過平心而論，我的這門課程確實和找工作掛不上關系?！?/p>

“您主要講的都是什么內(nèi)容？到底有多無聊？”八滿不厚道地壞笑著問道。

“那我就給你交個底吧?！毕嗵锢蠋煆谋嘲锶〕鲆粋€透明的文件夾，翻開里邊的塑料文件歸納袋展示給八滿看。

八滿探頭上前，只見打印出來的資料上印滿了不同形狀的眼睛和對應名稱。“這是相面書嗎？”八滿試探地問道。

“不錯！這是江戶時代的相面術，書上畫了不同形狀的五官。我研究的就是和相面、看相有關的問題?！?/p>

“這還能研究嗎？這在過去是下九流騙吃騙喝的把戲……這在我們國家都是不登大雅之堂的東西，是封建迷信！”八滿心想：怪不得大家都不選你課，你教的東西果然沒用。

“迷信？這東西是你們的鬼谷子發(fā)明的。我倒不認為古圣先賢說的一定就是對的。不過，面相這個東西也是人們通過多年的觀察和總結(jié)積累出來的大數(shù)據(jù)。就算它不見得百分之百準確，但也不見得完全不準。”

“貌似很有道理。不過，相面術對那些整過容的人來說還有用嗎？您不覺得老數(shù)據(jù)已經(jīng)沒法跟上新時代的步伐了嗎？”

“不覺得。因為整容后的人大多都長得眼睛大下巴尖，面相上管這叫娼優(yōu)臉，這種人的命運很糟糕，大富貴之后就會面臨大衰敗，不好不好。”

“是嗎？”八滿來了興趣問道：“您看我的面相怎么樣？”

“你額頭又低又窄，證明你三十歲之前的人生運勢都不會很好。鼻若懸膽，旺夫興家。下巴飽滿，晚年富貴?！?/p>

“未來準不準不知道，但我目前為止的人生確實很晦暗?？佳幸脖徽{(diào)了包，留學也全靠自費，我也覺得運氣不咋地，活得挺辛苦的?！?/p>

“不過，你的貴人運很旺。人生一旦出現(xiàn)無路可走時就會有人出來幫你。所以，你雖然談不到大富大貴，但從面相上來看，也算是很不錯很幸運的了。”

“借您吉言。您研究過自己的面相嗎？”

“我不行，沒什么大出息，頂多是在學校搞搞冷門的研究而已?！?/p>

“您知道為什么會這樣嗎？”

“為什么？”

“因為您經(jīng)常道破天機，老天爺覺得您太多嘴了，所以才不讓您飛黃騰達。大多算卦人都是窮命，連搞這方面研究的人似乎都被壞了運氣呢?！?/p>

“哈哈。怪不得我的學生越來越少，原來如此?！?/p>

“不過，據(jù)我所知霓蓬人似乎很相信看手相看面相。電視里動不動就請些大師給某個名人批流年看手相，書店里也有很多這方面的書。好像霓蓬人都很相信這些東西，這是為什么呢？霓蓬國的教育不是很發(fā)達嗎？從明治維新時不就普及了教育嗎？為什么時至今日霓蓬人還這么迷信？”

“因為人們總是對未知的人生充滿了不安和恐懼。為了消除這樣的心理，人們就都想盡早樂天知命。像霓蓬國這種工作緊張、生活壓力大的國家，人們更愿意問命運問前程。國立國會圖書館里有很多古代的線裝書，其中被人們翻得都變了形的就是這類算卦看命的書。要說高科技到底影響了霓蓬人多少，我覺得它只是把人們的生活變得更加便利舒坦了，卻并不能給人們的精神找到寄托和歸宿?？茖W技術再怎么發(fā)達進步也不能安撫人們心中對未知世界的惶恐與不安?！?/p>

“原來如此，受教了！”八滿頗有認同感地點頭贊成。