學(xué)校里。

雨恒坐到座位，拿出新書，陰陽怪氣地讀，搞得前排同學(xué)不得安寧，前排同學(xué)覺得第一天上課，不好說人家雨恒，就欲言又止。這讓雨恒找到第一個樂子。

劉老師來了

雨恒發(fā)現(xiàn)劉老師并不是一直盯著教室，而是隔一會兒來看。雨恒就“演戲”。劉老師沒來的時候，陰陽怪氣地讀；劉老師來了的時候，擺出一副認(rèn)真讀的樣子，每一個字都發(fā)自內(nèi)心，特別認(rèn)真。

劉老師在第三次“查崗”，看到雨恒這么認(rèn)真，再加上她本來就喜歡雨恒，就表揚(yáng)了一句:“雨恒同學(xué)讀得多么認(rèn)真，值得表揚(yáng)！”大家的目光齊刷刷地看向雨恒，雨恒強(qiáng)忍住不笑，直到劉老師走遠(yuǎn)，雨恒才笑出來，一下子，大家都笑了。

劉老師喜歡雨恒這個孩子是因為，那天軒恒和雨恒重逢的時候，劉老師在一旁看得一清二楚，她覺得，雨恒會思考，雖然脾氣有點倔，但面對突發(fā)事情不會驚慌失措，迅速想處理方法。當(dāng)然，這只是劉老師從一個場面看出來的，想要更加了解她，必須得長時間、仔佃地觀察。所以，劉老師才會喜歡這個孩子。

早上9點。

雨恒她們上課了。第一節(jié)課是語文，教拼音生母什么的。雨恒覺得拼音很好玩，這是她沒有看、聽過的。幼兒園也教了些拼音，可她從來不聽，或者是假裝聽，心里不知道在想什么。

劉老師帶了許多卡片，上面都寫著拼音字母。雨恒也想要，但是老師不可能給她卡片，她就自己做。

她很快拿出一張紙，并用剪刀快速地剪出方塊，照到書上筆一筆地寫下拼音字母。劉老師也看見了，如果是一般的老師，定會讓雨恒把紙片扔到垃圾桶里，可劉老師沒這么做，而是邊認(rèn)真講，邊看雨恒得怎么樣。

雨恒的自制拼音字母卡片就完成了，當(dāng)雨恒抬頭一望，發(fā)現(xiàn)老師正看著自己，她沒有什么動作，只是心里在想，沒事的，我又不是在做什么丟不得人的事。

老師發(fā)現(xiàn)雨恒做完了，而且雨恒還在看自己，立即轉(zhuǎn)頭，看向同學(xué)們，繼續(xù)上課了。

雨恒看到老師沒有說什么，心里嘆了口氣。

雨恒把語文書翻到學(xué)拼音的最后面,發(fā)現(xiàn)這些拼音是2個或者3個組成的，雨恒想:拼音可由2個3個組和在一起，那我也來創(chuàng)造吧!

于是，雨恒開始了她的組和之旅。她把五個韻母全都來組裝，她覺得不夠好玩，又把聲母給加進(jìn)去了。

一節(jié)課很快過去了

而雨恒的興趣肯定沒有過去。

第二節(jié)，是數(shù)學(xué)課。

李老師一來呢，沒有叫大家拿出書，也沒有叫拿什么，只是說:“這節(jié)課我們不上,來講下規(guī)矩。”

然后，李老師給大家講了排隊時候的注意事項，升旗的注意事項，等等一系列的東西。

旁邊的軒恒卻不像雨恒，聽得認(rèn)真、專注。

雨恒看到恒軒這副模樣，有點不高興，說:“小軒，我怎么覺得你是在裝斯文是吧？”

軒恒疑惑地看著雨恒，搖了搖頭，便又聽老師說的了。

“我在問你問題呢，你好歹應(yīng)個聲啊!”雨恒一臉不高興。

“我沒有裝斯文，我在認(rèn)真聽啊!”軒恒眼睛看都沒看雨恒，依舊盯著老師。

“算了，不跟你說，我來創(chuàng)造字母了!”雨恒也不想和軒恒浪費時間，這點時間還不去創(chuàng)造字母呢!

“別怪我沒說啊!被老師看見了，有你好果子吃!”軒恒還好心勸雨恒。

“沒事?！庇旰阏f。

“但愿吧?！避幒阈÷曕止镜馈?/p>

這可真奇怪，這節(jié)課竟然安然無恙地過去了，而且沒有任何征兆，難道李老師真的沒有看見雨恒沒有聽課，這也太匪夷所思了吧!

“看吧，我就說沒事吧!你還不信?！庇旰愕蒙獦O了。

“我才不信，我問老師去!”軒恒一反常態(tài)，敢去告老師了。

“別別別...…”雨恒一把攔住軒恒，她還是怕老師懲罰她，“莫這么生氣，小軒，這件事過去就過去了，別小題大做呀！”

“好了，我是逗你玩的，就知道你從幼兒園就怕老師，哈哈……”軒恒剛才只是演的，怪不得她敢去告老師了。

“好啊你，算了，我大人不計小人過，原諒你了!走，出去玩！”雨恒對軒恒發(fā)出邀請。

“我不去，我還要看書呢!”軒恒拒絕邀請。

“愛去不去，不去拉倒?！庇旰惴朔籽邸?/p>

殊不如，她們的讀間活動被兩位老師看得一清二楚。李老師說:“這個雨恒還真像小時候的我，脾氣倔，和我當(dāng)邀請朋友去玩的情景一模一樣。”

劉老師也說:“是呀，這兩個孩子還真像小時候的我們啊?！?/p>

原來，劉老師和李老師，從小學(xué)開始就是很要好的朋友，后來，兩個人大學(xué)畢業(yè)后，就選擇來到這當(dāng)老師了。

“李老師，咱們要不去江邊散散步吧!”劉老師發(fā)出邀請。

“好啊，反正咱們現(xiàn)在也沒課，走吧!”李老師接受了邀請。

于是，她們來到了河畔。