轉(zhuǎn)眼間又到周五了，我那顆沉寂已久的心臟又開始跳躍起來(lái)。

“要回家啦！要回家啦！”我洗漱完的第一句話就是這個(gè)。

“少年在外游，亦是思念家?！蔽也还苎翰谎喉?，文縐縐的來(lái)了一句。

“嘖嘖，把你美得～”二蛋一副瞧不起我的樣子，轉(zhuǎn)身就把回家要帶的臟衣服，臟鞋子收拾的妥妥當(dāng)當(dāng)。

我倆彼此一哼，一上午就過(guò)去了。

早飯的難吃沒(méi)有阻擋我雀躍的心，午飯的難吃沒(méi)有阻擋我雀躍的心，可回家前的作業(yè)卻讓我感到人生不易，世事艱難。

午自習(xí)時(shí)老師就把大部分作業(yè)留好了，每個(gè)人都在那奮筆疾書，竭盡全力爭(zhēng)取在學(xué)校就把作業(yè)寫完，只有我在哪愣著，顯得格格不入。

我每次都假期作業(yè)都沒(méi)有在家寫完過(guò)，都是周一早上到學(xué)?，F(xiàn)補(bǔ)，我知道這不對(duì)，但我不想改。

我不喜歡學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的熱愛(ài)，而現(xiàn)在我還要學(xué)習(xí)的原因是我不得不那樣做。

這會(huì)給我?guī)?lái)前途、老師的肯定、父母的贊揚(yáng)和各種虛榮心上的滿足。

教室寂靜無(wú)聲，只有我在嘆氣。

“啊！我還有一張數(shù)學(xué)卷子就寫完啦！”劉三興奮搖著我。

“二弟，你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)?！眲⑷枋欠浅：寐牭?，如果此時(shí)她說(shuō)的不是這個(gè)話題。

我慢慢的扭過(guò)頭，哀怨的看著她，聲音帶著哭腔：“你覺(jué)得我快樂(lè)嘛！我都要難過(guò)死了。”我想繼續(xù)哼哼又怕別人厭煩，越想越憋氣。

我趴了一會(huì)兒突然站了起來(lái)，昂首闊步的走到了后排，坐在了宋鵬旁邊。

“嘿，你作業(yè)寫多少了？”我用手擋著臉，有一句沒(méi)一句的找著話題，慌張的眼睛四處亂瞟。

“嗯……還剩半張數(shù)學(xué)卷子，如果最后一節(jié)課上自習(xí)的話我就寫完了。”宋鵬還在勤勤懇懇的寫著數(shù)學(xué)卷子。

“咋了?”他看著我遞給他的棒棒糖發(fā)愣。

“你把……那個(gè)那誰(shuí)的……扣扣告訴我唄！”我嘿嘿的笑，眼里都是渴求。

“你說(shuō)鄭洋?”他看我像撥浪鼓一樣的點(diǎn)頭，然后告訴我說(shuō)：“這個(gè)不行，他不讓我把他扣扣隨便告訴別人?！?/p>

那一瞬間我是失落的，難道同學(xué)之間有個(gè)聯(lián)系方式不對(duì)嗎？但轉(zhuǎn)念一想人家那么做也無(wú)可厚非，宋鵬是尊重鄭洋的。

“好吧……”我失落的走了，半分鐘的路我走了三分鐘，期間我多么希望宋鵬能叫住我說(shuō)：“我還是告訴你吧……”

可惜這只是我想。

最后一節(jié)課當(dāng)然沒(méi)有如我們所愿上自習(xí)，而是被數(shù)學(xué)老師也就是班主任搶了去。

“老師，這節(jié)課應(yīng)該是自習(xí)！”

“老師，你應(yīng)該去開會(huì)了！”

“老師……”

最后這位男同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完就被小吉叫停：“你們是老師還是我是老師??！用你們管我?”

小吉咳嗽兩聲清清嗓子，然后嚴(yán)肅的說(shuō)到：“咋們運(yùn)動(dòng)會(huì)也開完了，大家也都挺開心的是吧！而且咋們運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)也不錯(cuò)，主任也表?yè)P(yáng)咱們了。”

啪啪啪，教室里掌聲雷動(dòng)。小吉做了個(gè)噤聲的手勢(shì)：“行了，行了，別的班上自習(xí)呢！”

“咳，那既然運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去了，咱們這心也該收回來(lái)了，文化課的成績(jī)也該給我提 上 去 了 吧！”小吉越說(shuō)越狠，最后卻又表現(xiàn)出一副無(wú)可奈何的樣子。

小吉：“你們給我省點(diǎn)兒心吧！我這陪對(duì)象都陪不踏實(shí)?！?/p>

“誒——呦——”教室里一陣唏噓，全都瞇瞇眼看著小吉，尷尬又帶著調(diào)侃的氣氛油然而生。

就在這陣唏噓中，最后一節(jié)課的下課鈴響起，所有人都整裝待發(fā)，準(zhǔn)備在小吉一聲令下的時(shí)候沖出教室。只有我還在慢吞吞的收拾桌子。

我一直都有這個(gè)毛病，無(wú)論做什么事情都是不緊不慢的，總給人一種無(wú)所事事的感覺(jué)。

也因?yàn)檫@個(gè)，我和二蛋吃飯都是掐著時(shí)間進(jìn)教室的。每次都是一次與時(shí)間的賽跑，和老師的斗爭(zhēng)。

“你們回家認(rèn)真完成作業(yè)，注意安全，別去哪瞎跑，行了，放學(xué)吧！”話說(shuō)到最后根本就沒(méi)人在聽了，跑得快的人現(xiàn)在已經(jīng)出了校門口了。

“常樂(lè)，你快點(diǎn)?！倍坝衷诖呶伊?，我一著急鋼筆摔在了地上，筆墨四濺，一片狼藉。

“啊！我新買的鋼筆啊！”我哀呼一聲，委屈巴巴的看著摔壞的鋼筆不知所措。