天使也有淚，只是這淚在心里。眼里的淚是咸的，心里的淚是苦的。

　　——夏晴婉

　　一周后，舒景仁再次回到了學(xué)校。

　　一看到夏晴婉他就氣不打一處來。那天他是因?yàn)樗淮虻?，她竟然不管他?/p>

　　好吧，是他多管閑事，誤解以為她被搶了才沖上去的。可是說到底還不是因?yàn)樗窍那缤?，他才?huì)憤怒出頭，才會(huì)掛彩的。

　　她竟然只是把他送到醫(yī)院就甩手離開了，連他住院的這段時(shí)間都不來看他一眼，就連個(gè)信息都不發(fā)！

　　豈有此理，真是太過分，太沒良心了！

　　早上第二節(jié)下課后，本是課間操時(shí)間，由于昨天晚上雨淅淅瀝瀝地下了一整夜，至現(xiàn)在，地上還濕漉漉的，眾人倒是有幸偷得次閑。

　　再看舒景仁，本想趁這二十分鐘的休息時(shí)間找夏晴婉討個(gè)說法的，剛起身，就又坐下去了。無奈，夏晴婉這個(gè)好學(xué)生不得空閑，被年級(jí)主任，也就是他們的語文老師叫去辦公室了。

　　此時(shí)，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，溫度也一降再降。

　　可辦公室里卻是暖融融的，甚至還有些燥熱，猶如不斷升騰的怒火在燃燒。

　　只見，語文老師把手里的作業(yè)狠狠的砸在辦公桌上，而后憤怒的指著作業(yè)本，抬頭對(duì)著夏晴婉道：“你還是學(xué)習(xí)委員？你看看你們班的作業(yè)，都是你一個(gè)人寫的嗎？幾乎一模一樣的答案！我倒要看看你怎么解釋。”

　　話音剛落，還不待夏晴婉張嘴，語文老師又補(bǔ)充道：“總之不管是誰抄誰的，你作為學(xué)習(xí)委員，這就是你的責(zé)任。我之前就跟你說過，作業(yè)不能抄，不能抄！我叫你監(jiān)督著他們點(diǎn)，現(xiàn)在你倒是任由他們抄起作業(yè)了啊？你這個(gè)學(xué)習(xí)委員是怎么當(dāng)?shù)?？不能?dāng)趁早讓位！”

　　坐在一旁的隔班英語老師有些識(shí)趣的離開了辦公室。

　　這老馬越說越起勁，話也越來越夸張。

　　她聽不得、惹不起，還躲不起嗎？走前她偷偷瞟了眼，頭垂得老低的夏晴婉，心里默哀：這學(xué)生的小心靈怕是要受傷了。

　　而另一頭的李老師則是隔班的語文老師，他一直埋頭改自己的作業(yè)，似乎旁邊的一切都與他無關(guān)。能做到確如此鎮(zhèn)定自若，不能不讓人有些佩服。

“你說說，你們班是學(xué)校里的尖子班，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該要起好帶頭作用，現(xiàn)在怎么反而帶頭抄起作業(yè)了，你們這樣……”

　　夏晴婉全程默默地站著，低著頭，一言不發(fā)。衣袖里的雙手緊緊的握著，要不是指甲被剪了，手心怕不是要被刺破出血。

　　十分鐘后，一旁的李老師實(shí)在是聽不下去了，把紅筆一擱！站了起來，有些無奈道：“好了好了，馬老師，嘴下留情吧。這幾年小朋友的心靈脆弱得很，要是一個(gè)想不開跑到樓頂了可怎么辦？”

　　這老馬也太過了些，連他都聽不下去了。

　　李老師可謂是一語驚醒夢(mèng)中人??！

　　老馬聽后心里有些后怕，微微調(diào)整了語氣。

　　尷尬道：“咳咳……我說這么多，也是為你們好。你也別多想，我這還不是被你們氣的嗎？唉，算了算了，你回去吧?！闭f著還無奈似的揮了揮手。