對(duì)刺客來說利器穿透肉體的聲音是最敏感的。

力量從小腹哪里流失，與此同時(shí)昏睡乏力讓紅糜無法再支撐輕身法，她突然跟不上“老師”的速度，邁出的一步失去了力量支撐瞬間在雪地上疾行落空噗地一下悶聲跪在雪地上，那柄魚骨刀被抽了出去。刀柄鏈接的細(xì)鏈子收縮的聲音像竹哨嗚嗚的響聲。

紅糜開始覺得這里的風(fēng)雪變冷了。

刀子從她身體里抽出的時(shí)候，“老師”轉(zhuǎn)身從她頭頂射出所有的鏢，風(fēng)雪里的第三人似乎被命中，鏢沒有立刻反射回來似乎釘上那名刺客。

“老師”蹲下扶住紅糜，手掌貼在她后背上，溫暖的一點(diǎn)點(diǎn)力氣從他掌心傳給紅糜，這一點(diǎn)替紅糜分擔(dān)了腰桿挺直的力氣。她沒辦法彎腰，脊柱彎一點(diǎn)點(diǎn)，腹部傷口的血涌的越厲害。

“老師”拍了拍紅糜的臉，盯著她的眼睛確定過狀態(tài)后……手指打了了她的嘴，從里面很熟練地捏出一個(gè)黑色霧面的小刀片。

紅糜的眼睛看著老師，她想說的沒能說出老師回答她：“燕州女刺客舌下藏刀片是世代穿的功夫，我很好奇，你不過是一年期的新人，憑什么能學(xué)到這種功夫？”

黑色霧面的刀片在紅糜舌下壓了一整天，沒能用它殺掉老師反倒被他用最簡(jiǎn)單的方式拿了出來。

手法甚至可以稱作嫻熟。

……

紅糜覺得“老師”有這么多她不知道的地方也做的如此標(biāo)準(zhǔn)……怪不得那些人叫他“老師”。

“你學(xué)的很好嘛?！崩蠋熭p聲說：“很多燕州女刺客都做不到你這樣。”

紅糜忍住疼痛想問老師，但話并沒有說出口。她不想再說話了。在山里風(fēng)雪中，每次她一開口，就發(fā)生突變。

紅糜想說你這樣懂，肯定拿過不少女刺客的舌刺吧？

這件事以后“老師”才知道，原來這種藏在舌頭底下的小刀叫舌刺。自己一直念 舌刀 十幾年，可想而知燕州的刺客們私下會(huì)如何說他。

霧面的刀片在強(qiáng)光下也不會(huì)反光，而一直放在嘴巴里的小刀片一點(diǎn)紅糜的口水也沒有沾上。

這并不是金屬表面工藝的效果，而是壓在舌頭底下的無數(shù)次磨練練就的。“老師”瞧不上這種小伎倆，也頂瞧不上燕州的刺客。

如果此刻紅糜是其它女人，“老師”忍不住會(huì)稱贊她舌功無雙。但是面對(duì)昔日女學(xué)生，“老師”只想解決掉湖上第三人。

他摸遍了紅糜身上刺客服的所有口袋，并沒有發(fā)現(xiàn)一管藥。（他嫌藥物裝在身上有礙出手，所有藥物都在村口草堆那匹馬背上）現(xiàn)在也沒有抱怨的必要了。老師用刀片將紅糜身后的披風(fēng)劃下一塊，三下兩下削成細(xì)條在紅糜傷口處綁了幾個(gè)圈。

老師感覺得到紅糜的身體擱著刺客服也能感受到體溫越來越低。他今日真是要了命了，進(jìn)村子到現(xiàn)在一刻也沒有停下?lián)]刀，雖然殺幾條皮皮蝦算不上累活，卻也有消耗他的體力，刺客本就體力儲(chǔ)備偏少；“老師”不但要將自己的命保住，還要帶紅糜出去，找到白蓮。

紅糜失去戰(zhàn)斗力對(duì)“老師”完成任務(wù)確有影響。手無寸鐵的他要用比舌頭還要小的刀子殺死敵手。

準(zhǔn)確的說是用一片眉刀割開普通長(zhǎng)劍的口子，放出洶涌的熱血。

能被刺客同行冠為“老師”名號(hào)自然有強(qiáng)勢(shì)的一面，只是“老師”不曾有與這么愛捉迷藏的刺客交手的經(jīng)驗(yàn)。老師用食指和中指夾著刀片站在雪地里一動(dòng)不動(dòng)，頭發(fā)飄起，半長(zhǎng)的黑發(fā)趴在他臉上向一邊飄動(dòng)，再過半刻，他頭上的雪花就要掛成雪蓋在他頭上了。

紅糜轉(zhuǎn)頭去看身后跟橋梁一樣沉默的背影，心里滋生出一絲怨恨，如果清醒一點(diǎn)或許就不會(huì)中刀了……

“老師”的雙腳陷進(jìn)雪地里，為了感知敵手的位置他放棄了輕身法的使用，一切精神全力維持伊吹法。

在伊吹法的加持下，“老師”能看到的畫面很像一個(gè)萬花筒內(nèi)部的鏡子。風(fēng)里的每一片雪花都是他的眼睛幾百個(gè)不同視角的畫面重合在兩個(gè)眼球的眼膜上。

瞬間要處理掉畫面之多精神儲(chǔ)備的消耗，不亞于以一當(dāng)百的場(chǎng)面。幾百個(gè)畫面里面可能只會(huì)有一個(gè)畫面捕捉到第三人的蹤跡，而老師必須有極快的反應(yīng)捕捉并分辨他出現(xiàn)的位置，同時(shí)發(fā)起攻擊。

根本就是不可能的事。

……老師確定周圍十丈沒有那個(gè)人的痕跡，他使用的是鏈刀。鐵鏈在使用者高速移動(dòng)時(shí)無可避免德會(huì)有細(xì)細(xì)小響聲……老師猛地抬頭，伊吹法無法感知到的頭頂空間也是一片空蕩蕩。

也沒有鏈刀卡啦啦啦響地聲音。

那名刺客不可思議地現(xiàn)身讓“老師”的神經(jīng)有些過敏。

第三人某方面擊敗了“老師”，讓敵手警惕自己的威脅就是一種先手，或者說勝手。

“老師”回憶第一次第三人現(xiàn)身時(shí)的痕跡，除了出刀的速度和狠辣之外還有一處很重要的細(xì)節(jié)……香氣，現(xiàn)在“老師”只吸到山中湖上的涼氣。

他從來沒有這樣討厭過雪花。

那一絲香氣忽然成了只存在他腦海里的東西。如果紅糜沒有受傷，那么還可以推斷一下，可惜紅糜的傷讓這個(gè)過程無法開始，女刺客腹部的傷口讓她說話要負(fù)擔(dān)強(qiáng)烈的疼痛。

“……”無言。

風(fēng)雪中站在平曠地面上不是好選擇。并且能隱藏的地方太多了，沒有秘法根本吹不散這里的風(fēng)雪。第三人就會(huì)一直以幽靈的狀態(tài)一直等到“老師”松懈。

“老師”沒有出手。

天逐漸入夜……時(shí)間緩緩流逝，如果自己死在這里，可能會(huì)冰地堅(jiān)硬，尸體不腐…說不定春天湖面冰層融化自己與紅糜就雙雙掉入湖中喂魚了。

比那些城中公子想要的死法不知道詩意了多少。

“老師”很想把這個(gè)想法說給那位和白蓮有關(guān)系的小姐聽，她會(huì)笑著打趣老師會(huì)不會(huì)陪她一起，老師肯定會(huì)說我盡量多在冰下面養(yǎng)多些魚。

……

此時(shí)的局面就如困獸入圍想要破局。迷霧換成風(fēng)雪，瘸腿的猛獸換做殺人不見血的刺客。

破局方法極為簡(jiǎn)單，殺死第三人。

刺客絕不會(huì)走被人盯著的路。